——记界首市第一中学教师方习明

    在界首市第一中学的贴吧里，学生自发组织的“选出界首一中你最满意、最感动的任课老师”、“点评界首一中优秀老师”等一系列草根投票活动中，你都能看到一个共同的名字——方习明。学生的喜爱是对他最好的肯定。
自我充电 提升素养
    2000年7月，方习明以优异的成绩毕业于阜阳师范学院思想政治专业，随后他满载着对教育事业的挚爱，从文化古都桐城来到西部小城界首，在界首一中担任教学工作，在那三尺天地，尽情挥洒着自己的才华，并发出耀眼的光芒。
    年轻的他，通过勤奋钻研，很快成为了当地的名师，他也先后被评为界首市教坛新星、阜阳市政治学科带头人、安徽省骨干教师等。在荣誉面前，他没有沾沾自喜，自我陶醉，而是不断给自己充电，提升自己。为了更好地适应学生、适应新形势下的教学工作，一方面他广泛涉猎教育教学类刊物和有关专著，潜心吸收，借他山之石，解教学之惑；另一方面，他凭着顽强的毅力，报考了安徽师范大学教育硕士，重拾大学教材，汲取新的知识营养，通过名家指点，自我修炼，教学风格日臻成熟。
    方习明深知，教师的专业发展离不开科研，以研促教，才能更快地成长，所以，他总是及时总结教育教学经验，把自己的思想和做法付诸笔端，先后在《中国人民大学报刊复印资料》、《地理教学》等国家和省级刊物发表文章近20篇，主持国家级科研课题并结题两项，主持省级课题并结题4项，主编、参编教辅用书8部。长期的积累和思考，使方习明老师厚积薄发，提高了教学能力和教学效果，实现了教学和科研的“双赢”。
以爱育人 润物无声
    种树浇根，教人育心。方习明老师在搞好教学工作的同时，坚持不懈地抓紧学生的成长教育与管理。在课堂上，他始终围绕“学生成长、成才”主题，利用政治学科的特点，有的放矢地对学生进行前途理想和人生观教育，让他们亲其师，信其道，在潜移默化中得到熏陶。在生活中，他走进学生群体，嘘寒问暖，密切关注学生的心理动态，做学生的知心朋友。一旦发现学生心理上的异常波动，作为中国心理健康教育常务理事、国家心理咨询师，他就充分利用专业优势，对其进行疏导，让学生走出心理误区，消除心理障碍。现就读于中国人民大学历史系的储赭，当年因中考成绩不理想未能如愿进入实验班，士气低沉，沉默寡言，甚至悲观厌学。方老师及时与他沟通交流，并和他约定：老师每天给你一句鼓励，你每天要有一个微笑，一点进步。老天不负有心人，两年时间的付出终于使他从困惑走向自信，从自信走向成功，2010年他以优异的成绩被中国人民大学录取。在今年的教师节，储赭给方老师发来了祝贺的短信，信中说道：“我不是善奔的马驹，可您说，天遥地阔，撒欢儿跑吧……今天是您的节日，谢谢老师！”
耐心指导 共同进步
    在界首一中政史地教研组青年教师眼里，方习明就像一位知心大哥，不仅在工作上做表率，而且时常提醒、督促青年教师务必教学科研一起抓，努力成为研究型教师。在方习明的精心培养下，方纪东、王玲、赵秀娟、王允明等多位老师被评为阜阳市学科带头人和骨干教师。作为界首市兼职政治教研员，对前来请教的老师，他从来都是知无不言，言无不尽，为他们出谋划策。从初出茅庐到今天小有名气的殷红就是方老师近几年培养的对象之一，殷红一提起方老师非常激动，她说道：“遇到方老师是一生的幸运，方老师帮助我备课，设计教案，优化课堂教学，指导上课，鼓励我多写论文，与我一起读书，探讨教学理论，我的多篇论文在全国、省获奖。没有他的辛勤栽培就没有我今天所取得的成绩，他是我教学成长中的恩师。”