《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》颁布实施一年以来，淮南市全面贯彻党的教育方针政策，大力实施教育优先发展、均衡发展、内涵发展、协调发展和规范发展五大发展战略，巩固成果，深化改革，各级各类教育持续健康发展。记者获悉《纲要》颁布后淮南市结合自身区域特色，制定了今后教育发展工作重点，其中在以下三大方面亮点尤为突出。
全面提高教育质量
    深入实施素质教育  围绕“坚持以人为本、全面实施素质教育”的战略主题，始终把提高教育质量作为教育改革和发展的核心任务，摆在各级各类教育更加突出位置。树立科学的教育质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。坚持德育为先，把社会主义核心价值体系融入学校教育的全过程，把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各方面。坚持能力为重，优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养，打牢科学文化基础知识，提高科学素质和人文素养，增强学生的学习能力、实践能力、创新能力和适应社会能力。
    深化课程改革  完善基础教育课程体系，在落实基本知识、基本技能的同时，提高学生的综合素质。加强普通高中选课制度建设，创造条件开设丰富多彩的选修课，落实综合实践课程，开展研究性学习，广泛开展学生社团活动，为学生提供更多选择。大力推广普通话教学，使用规范汉字。
着力实现教育公平
    落实教育惠民政策  继续实施教育民生工程，积极推进城乡同步的义务教育经费保障机制改革。加大家庭经济困难学生资助力度，对农村家庭经济困难和城镇低保家庭子女接受学前教育予以资助，提高农村义务教育寄宿生生活补助标准，认真落实中等职业学校国家助学金和免学费政策，扩大中等职业学生受助范围，逐步提高普通高中学生政府资助比例，进一步完善生源地信用助学贷款管理办法，确保家庭经济困难学生“应贷尽贷”，保障家庭经济困难学生的受教育机会。
　　  重视解决进城务工人员子女就学问题  坚持“以流入地政府管理为主，以全日制公办中小学为主”的原则，切实保证进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。结合户籍制度改革，建立进城务工人员随迁子女就学绿色通道，实现“零障碍”入学，与城区义务教育阶段学生享受同等政策。
深化教育体制改革
  　　深化人才培养体制改革  更新人才培养观念，创新人才培养模式。树立终身学习、系统培养、全面发展、人人成才、人才多样等现代教育理念，坚持面向全体学生，尊重个人选择，鼓励个性发展，不拘一格培养人才，为终身学习和持续发展奠定基础。适应国家和区域经济社会发展需要，遵循教育规律和人才成长规律，注重学思结合、知行统一、因材施教，深化教育教学改革，创新教育教学方法，探索多种培养方式，形成各类人才辈出、创新人才不断涌现的局面。改革完善对学校、教师、学生的评价方式，建立学校发展性评价体系，促进师生个性发展、特长发展、可持续发展。
    深化办学体制改革  坚持教育公益性原则，健全政府主导、社会参与、办学主体多元、办学形式多样、充满生机活力的办学体制，形成以政府办学为主体、全社会积极参与、公办教育和民办教育共同发展的格局。鼓励和引导社会力量兴办教育，大力支持民办教育发展，依法落实民办学校、学生、教师与公办学校、学生、教师平等的法律地位，保障民办学校办学自主权。落实对民办学校的人才鼓励政策和财政扶持政策。支持各类紧缺性、实用性非学历民办教育机构发展。建立健全激励和风险防范机制，促进民办教育健康发展。
    淮南市教育局相关负责人告诉记者，《纲要》实施期间，全市各项教育事业虽然取得了很大的成绩，但是也要清醒地看到，淮南市教育改革和发展还存在一些困难和问题。从总体上看，教育发展的水平，还不能满足人民群众日益增长的对优质教育的需求。义务教育发展不够均衡，城乡之间、区域之间、校际之间差距较大，农村教育相对薄弱，教师队伍结构性矛盾还比较突出，推进素质教育任重道远，教育教学质量有待进一步提高。