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我们都是少年科学家

太和县第三中学成立少年科学院

    近日，中国少年科学院与太和县第三中学共建校级少年科学院启动仪式在该校隆重举行。仪式结束后，中国科学院的专家教授为三中的学子们做了一场精彩的科普讲座，广受好评。
    “我们学校经常性的在校内举行一些科普活动，最引人注目的当属‘科技节’了，今年第二届参加的人数达到了千人左右，为期近一个月。在这期间，我们学校会举行丰富多彩的科普活动，名家讲座、科普图书展览、科普电影欣赏等。在这个期间每个学生都会收益良多，所以都很期待每年才举行一次的‘科技节’。”来自八（12）班学生袁晨歌这样描述学校的“科技节”。
    “科技节”只是太和三中科普教育的一个缩影，一个活动体现而已，更多的则是对学生科普意识、科学精神的培养。“我们对科普的热爱不仅仅局限在课外，在课堂上，老师采取的科学教学，把科技带入课堂，带领我们观摩生动形象的科普教具，比如，简易机器人、智能车、火箭等，我们都很喜欢。课下，我们组织了很多的科学兴趣小组，有科学DV小组、航模小组等，其中航模小组又分为航天组和航海组。我就是航海小组的，我们经常在一起钻研问题，不是很明白的就找指导老师咨询，这样去解决在平时模型改进中遇到的难题。”袁晨歌就是凭借在科学小组中养成的良好的科学习惯，加之平时的不断努力练习，不久前，获得了安徽省遥控摩托艇追逐赛的一等奖。
    “我也是航海小组的，和袁晨歌不同，我是男子组的。由于人数要比女子组多很多，所以平时的活动，女子组要密集很多，我们经常就航模的改进进行讨论。讨论的时候，小组的人都聚在一起，各抒己见，讨论对航模改造的可行性，这样效果提升了很多。在讨论中，我们解决了很多问题，比如，原来船模的轴承和马达不在一条线上，这使得驱逐舰模型的速度要慢了一些，于是，我们讨论解决方法，很快就解决了这个问题。”来自八（6）班学生王浩然是安徽省摩托艇追逐赛和安徽省驱逐舰比赛两个一等奖的获得者，他在课余时间除了练习模型的操作技术外，还钻研科普知识。学校采用的科学教学方式让许多同学都提高了科学意识，培养了严谨的科学精神。
    “学校采取科学式教学，开展了一系列的科普活动，除了‘科技节’外，去年，在‘嫦娥二号’卫星发射的时候，我们学校还组织了7名同学到现场观看发射，让去的同学们大开眼界。学校对我们进行科普理念的灌输，对于提高我们的动手能力，开发创造力，开拓思维都起到了很重要的作用，我们在对科普知识的学习中，思维更加灵活，想问题也更加全面。这对我们的生活和学习都很有好处，在学习上，我们能很快的记忆，也提高了我们学习中解决问题的速度。在学习中培养的严谨的科学精神会让我们对小的事情更加敏感，对自身的不足也能客观的去认识，有利于我们改进。”袁晨歌对学校开展的这些科学活动感触很多。
    近两年，太和县第三中学以“为学生的终身发展奠基”为定位，在课上，采取科学教学方法，提高教学的科学性，把科技带入课堂。在课下，组织丰富多彩的科普活动，双管齐下，努力地培养学生的科普意识和严谨的科学精神，让学生获得全面的发展，这得到了很多家长和学生的认可。近日，因为科普活动开展的十分优秀，太和三中被中国少年科学院评为2011年度全国优秀科普教育示范基地，并成为全国为数不多的与中国少年科学院共建少年科学院的基层学校之一。