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叩响心门 |
来源:本站原创 作者:孙慧 发布日期:2025-05-12 16:27:20 |
□合肥市淮河路第三小学映月校区 孙 慧 “老师,小磊又打人了!”“孙老师,小磊骂人!”此起彼伏的告状声,成了教室里最刺耳的音符。每当这时,角落的小磊总是眼神空洞地望着前方,那副模样既倔强又无助。我无数次苦口婆心地教导,却像对着一堵墙说话,他的心门始终紧闭。
为了打开这扇门,我和科任老师们反复商讨对策。张老师的话点醒了我:“小磊最大的问题是把自己隔绝在了集体之外。” 确实,这个渴望友情的孩子,总在用粗暴的方式表达自己,反而把同学越推越远。看来,我得找到打开他心门的钥匙。
化拳为掌 轻扣心门
没过多久,机会就来了。孩子们又急急忙忙跑来告状,这次我没急着评判谁对谁错,而是换了个新办法。我让参与矛盾的同学一个个说:“到底发生了什么事?”“心里觉得委屈还是生气?”“希望对方怎么做?”最后还让他们重新演一遍,想想怎么解决问题。小磊听着对方的讲述,感受了自己的行为会影响他人,明白了自己行为的不妥,学会和同学化拳为掌,握手言和。
后来又发生过几次类似的矛盾,每次我都用这个办法。渐渐发现,小磊总爱发脾气,是因为他没耐心听别人说话,也不太懂别人的感受,更不会好好沟通。还有个特别的地方——他特别讨厌别人碰他,哪怕同学轻轻拍他一下,他都觉得是在故意找茬。这些发现虽然都是问题,但也让我找到了帮助他的突破口。
家校协力 助推心门
小磊为什么会把别人的触碰都当成挑衅呢?光靠老师肯定解决不了这个问题。我找到小磊的爸爸妈妈,和他们好好聊了聊。原来在家里,小磊是全家人的宝贝疙瘩,可一旦闯祸,爸爸就会动手教训他,妈妈又总是护着他,把责任都往自己身上揽。
找到了病根,我们就商量着一起帮小磊改变。我劝小磊爸爸:“以后别动手,好好跟孩子讲道理。”也小磊妈妈别总替孩子扛错,得让孩子学会自己承担后果。在学校里,只要小磊又误会同学,我不再直接批评他,而是带着他用“四步沟通法”——先弄清楚发生了什么,再说说心里什么感受,接着想想希望对方怎么做,最后重新演练解决办法。慢慢地,小磊不再遇事就躲,开始学着勇敢面对问题,变得越来越有担当。
勇担重任 敞开心门
家校合作的“组合拳”,小磊和同学们之间的关系缓和了许多。恰逢学校组织足球赛,小磊主动报名当了班级足球队的守门员。比赛时,他像个小勇士,一次次飞身扑出对方射进的球。场边的同学们扯着嗓子为他加油,呐喊声一阵高过一阵,在操场上回荡。小磊笑着,眼睛里闪着亮亮的光。他把球门紧紧守住,却在不经意间,向同学们彻底敞开了心门。
比赛结束后,同学们纷纷跑过来和小磊击掌庆祝。他和大家又笑又闹,打成一片。看着这一幕,我特别感动。曾经那个总爱和同学闹矛盾,把自己关在“小世界”里的孩子,终于打开心门,真正融入了温暖的班集体。这份友谊带来的温暖,还有成长路上的光芒,让小磊彻底变了模样。
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