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第9042期 总第总第58期期 2025年04月18日 星期五
| 红领巾薪火传 桥育苗谱新篇 |
| 来源：本站原创 作者：黄慧 李木子 发布日期：2025-04-18 10:28:07 |
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“同学们看，这枚勋章是彭雪枫将军在1942年获得的。”在宿州市埇桥区彭雪枫纪念馆里，12岁的红领巾讲解员贾铠忆正带领参观者观看展品。她声音清亮，讲解流畅，时不时与参观者互动。这样的“红领巾讲解员”活跃在全区11个红色教育基地，成为传承红色基因的新生力量。 近年来，团宿州市埇桥区委紧扣“为党育人”根本任务，以“阶梯式培育、融合式育苗、沉浸式成长、互动式体验”为抓手，构建起校内外联动、资源整合的少先队实践教育体系，让红色基因浸润青少年儿童的心田。
资源联动 打造15分钟少先队活动圈
在埇桥区道东街道的社区少工委办公室里，墙上的组织架构图格外醒目：街道党工委书记担任少工委名誉主任，辖区学校的少先队辅导员、社区网格员、青年企业家代表共同组成工作班子。“我们建立了‘月例会+项目清单’机制，把辖区内的学校、企业、场馆资源都调动起来了”。街道团委书记陈旭翻开工作台账，上面密密麻麻记录着近期开展的活动：3月联合辖区企业开展“红领巾走进工厂”、4月组织青少年参与社区环境整治，5月邀请老战士进校园……
这样的组织架构并非个例。目前，埇桥区已在11个街道、64个社区实现少工委全覆盖，实现社区、场馆、企业、学校四方力量联动。在三八街道，金园社区少工委整合辖区内的图书馆、文化站、健身广场等资源，打造了“15分钟少先队活动圈”；在东关街道，当地的非遗传承人工作室被纳入少先队实践基地，孩子们可以定期体验剪纸、泥塑等传统技艺。
资源整合不局限于空间。在宿州市青少年宫，每周六的“红领巾社团”活动总是座无虚席。这里既有来自学校的专业教师，也有青年志愿者协会招募的大学生志愿者，还有企业赞助的活动器材。“过去各个单位都是‘单打独斗’，现在通过少工委这个平台，资源真正流动起来了。”市青少年宫主任朱辉说。数据显示，今年以来，全区已开展各类少先队活动120余场次，覆盖青少年4000余人。
如何让红色教育“活”起来？埇桥区挖掘本地皖东北抗日根据地、彭雪枫纪念馆等资源，打造“行走的思政课”。今年清明节，200余名少先队员在五柳烈士陵园开展“微党课”，他们亲手擦拭墓碑、敬献小白花，听烈士后代讲述父辈的故事，不少队员红了眼眶。“那一刻，历史不再是课本上的文字。”少先队员丁秋予在日记中写道。
融合育苗 构建少先队教育新生态
每周六下午，埇桥区西关街道的“红领巾学院”总是热闹非凡。大学生志愿者马赛正在指导孩子们制作“我的家乡变化”手抄报，11岁的王顺认真地画着高铁穿城而过的场景。“老师，我爸爸说以前去合肥要坐4个小时的汽车，现在坐高铁只要1小时！”她兴奋地说。这样的场景正是埇桥区“融合式”育苗工程的生动写照。
在理论宣讲方面，红领巾巡讲团创新方式方法，让党的理论“活”起来。青年教师许丹阳把党的二十大精神转化为孩子们听得懂的“小故事”：用“蚂蚁搬家”比喻团结协作，用“种树护林”诠释生态文明。在宿州市通济小学的宣讲现场，当讲到“科技创新”时，她突然拿出一个机器人模型，孩子们“哇”的一声围了上来。“要让理论宣讲既‘有营养’又‘对胃口’。”许丹阳如是说。今年以来，这样的宣讲已开展30余场，覆盖青少年5000余人。
入队仪式的改革创新同样令人耳目一新。去年“六一示范性”入队仪式，区少工委将科技元素融入入队仪式中，高年级少先队员们为新队员们系上红领巾。当新队员举起右拳宣誓时，少先队员许子冉说：“看到红领巾在他们胸前飘扬，就像看到了当年的自己。”仪式结束后，少先队员们围着科普教师问个不停，有的还认真记下了教师讲解的科学原理。这样的“沉浸式”入队仪式已在全区推广。
“红领巾讲解员”项目更是培养了一批“小小传承人”。“刚开始，队员们都把讲解词背得滚瓜烂熟，但就像在背书。”埇桥区少先队总辅导员杨卓莉回忆道，“如今，队员们用自己的语言讲述历史，反而让参观者更受触动。一位外地游客听完讲解后，特意在留言簿上写道‘从孩子们的眼睛里，我看到了历史的光。’”
.jpg) 红领巾讲解员向少先队员讲解共青团、少先队历史
.jpg) 埇桥区青年志愿者协会开展“厚植家国情怀 青春告白祖国”主题实践活动
知行合一 打造沉浸式红色课堂
今年清明节前夕，区少工委组织了一场特别的“红色足迹寻访”活动。
校内阵地的活化利用也颇具特色。走进宿州市第九小学的红领巾广播站，墙上的值班表显示，从周一到周五，不同年级的队员轮流担任主播。本周的“新闻小主播”刘芳正在念稿子：“各位队员早上好，今天是国家安全教育日，我们来聊聊怎样保护国家秘密……”而在另一所学校的少先队队室里，荣誉墙上不仅展示着奖状，还有队员们参与活动的精彩瞬间照片，以及他们自己制订的“成长目标卡”。
最让队员们期待的是每学期的“研学体验日”。在区消防救援大队，队员们穿上迷你消防服，学习使用灭火器；在区司法局的法治实践活动中，他们参观社区矫正中心，观摩案件庭审过程；在地震科普馆，他们观察地球内部结构，进行地震模拟体验。“这些活动就像打开了一扇扇通往新世界的窗户。”一位少先队辅导员如是说。
从校内到校外，从理论到实践，埇桥区通过构建沉浸式教育体系，让红色教育可感可知、入脑入心。正如一位家长在反馈表中写的：“孩子参加活动后，不仅更懂事了，还会主动给我们讲革命故事，这种教育比课本更生动。”
.png) 曹村中心学校组织开展“红领巾寻访家乡”研学活动
名师引领 筑牢少先队工作基础桩
每周五下午，埇桥区黄昆少先队名师工作室总是热闹非凡。省级优秀辅导员黄昆正在带领团队成员研讨新一期的活动方案，墙上贴满了各校辅导员提交的“问题便笺”：“如何调动高年级队员积极性”“怎样设计更有吸引力的红色教育活动”……
这个由六名骨干少先队辅导员组成的团队现已成为全区少先队工作的“智囊团”。去年，组织撰写的少先队工作典型案例《项目式学习在少先队活动中的运用和实践》在全市推广。工作室成员滕绍华回忆道：“有一次为了完善‘红领巾寻访家乡’活动方案，我们连续讨论了三天。”
培训体系的创新让少先队辅导员成长有了更多可能。在举办的“青马工程”培训班上，“90后”少先队辅导员汤弈玮经历了一次系统训练——上午聆听区委党校专家的理论讲座，下午分组进行交流研讨，参加红色教育活动。“那几天笔记本记得密密麻麻，但收获太大了！”她展示着手机里存留的培训照片说。
为了促进经验交流，区少工委定期举办“少先队辅导员工作交流会”。在最近一期活动中，王娣分享了“社区少工委”建设经验；肖肖展示了“红领巾讲解员”培养体系；杨晓飞则带来了活动课程设计的“干货”。活动结束后，少先队辅导员们自发建起了微信群，继续深入交流。
如今，埇桥区的少先队辅导员队伍建设已初见成效。全区200余所中小学全部配齐配强少先队大队辅导员，去年开展区级以上培训2次，参与人次200余人。更重要的是，一支“政治过硬、业务精通、充满活力”的少先队辅导员队伍正在形成，为少先队工作高质量发展提供了坚实保障。
 埇桥区第三届“青马工程”培训班实践活动
□本版稿件由本报记者黄慧、通讯员李木子采写
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