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第9040期 总第总第58期期 2025年04月14日 星期一
| 点亮每一颗星辰 |
| 来源：本站原创 作者：方晓雅 发布日期：2025-04-14 15:14:35 |
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爱的教室 □合肥市金斗路小学 方晓雅
作为中途接班的“后妈”班主任，我起初像闯入童话世界的陌生人，在静默课堂与沸腾走廊间穿梭，直到罗同学的身影闯入我的视线。课堂上，他蜷缩成问号，沉默寡言；课间，他却舒展成惊叹号，活力四射。这种反差让我好奇，也让我意识到，他内心藏着一颗未被发现的星辰。
午后的阳光斜照进教室时，我常看到他专注翻阅《昆虫百科》的侧影。美术课上，当其他孩子画的青蛙歪斜着脑袋时，他笔下的竹节虫却栩栩如生。这些闪着微光的细节，让我触摸到打开他心门的钥匙。
为了更好地与他交流，我在课堂上引入昆虫相关的话题，准备有趣的昆虫故事和趣味知识。一次，我讲述了蜜蜂的故事，罗同学竟主动举手发表看法。这一小小的进步让我倍感欣慰，也让我看到，兴趣是沟通的桥梁。
随着时间的推移，我和罗同学的关系逐渐加深。我在挑选班级图书和奖品时，会特意选一些昆虫书籍和报刊。每当他拿到新书，眼中都会闪烁着兴奋的光芒。课间，我会与他聊最新的昆虫发现，他总是津津有味地倾听，并提出独特见解。
为了进一步培养他的兴趣，我鼓励他在班级分享昆虫知识。他很乐意地接受提议，在午休时间教大家折昆虫模型。“为什么我和他差这么多？”“快教教我，我也想折个好看的送妹妹！”同学们兴致勃勃地参与，罗同学的自信心也逐渐增强，“动物专家”的美名在班级传开。
包河区好书推荐活动邀请我校推选一名学生推荐一本好书并撰写100字推荐语，学校推荐了《昆虫记》。当领导和我提到这件事时，我第一个想到罗同学。虽然他语言表达能力并不突出，但我相信热爱可以填补一切。我喊出正在午读的他，告诉他这件事。他羞涩地挠头，低声问：“我可以吗？”“当然可以，你可是我们班的‘昆虫迷’！”那一刻，我看到了他眼里的光芒和嘴角扬起的微笑。第二天，他送来自己写的推荐语和一张满是昆虫的插图，一笔一画足见用心。
自那以后，罗同学在其他课堂也愿意积极参与讨论。虽然表现仍有些保守，但不再是完全的沉默。他的变化不仅让我欣慰，也让同学们看到他的闪光点。他的自信从昆虫领域延伸到其他方面，甚至在一次班级辩论会上，他主动站上讲台，用清晰的逻辑和独特视角赢得了全班同学的掌声。
罗同学的变化让我明白，教育不仅仅是传授知识，更是发现和点燃每个孩子内心的火焰。这场“破冰”让我深刻领悟：每个孩子都藏着独特的星辰，教师要做的不是强行点亮，而是找到属于他们的开关。当兴趣被点燃，自卑会化作闪耀的鳞粉；当热爱被看见，沉默也能迸发惊人的力量。罗同学教会我的，远比我能给予的更多——教育最美的模样，莫过于师生彼此照亮，共同成长。
在未来的教育旅程中，我会继续用心发现每个孩子的独特之处，用爱点燃他们的热情与梦想。因为我知道，每一个孩子都是一颗星星，只要找到属于他们的开关，他们就能绽放出最耀眼的光芒。
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