职业教育适应性如何在实践中落地 “三对接五平台”赋能“六个之城” 做好“融”文章 让职业教育“香”起来 对接产业需求 变“被动适应”为“主动引领” 校企双元育人 要“收割”更要“播种”
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      《安徽青年报》(国内统一刊号:CN34-0019 邮发代号:25-2 全年订阅价216元,各地邮局均可订阅)是共青团安徽省委机关报,也是全省唯一一张面向青少年、面向教育的专业报刊,服务教育、贴近学生、关注青年是我们的办报宗旨,经过长期的实践,我们走出了《学生周刊》、《教育周刊》和《新闻周刊》的系列办报之路,我们的目标是成为广大青少年和教育工作者的朋友,使《安徽青年报》成为我省教育舆论宣传的主阵地,成为广大师生展示才华的新闻舞台。

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第9038期  总第总第58期期  2025年04月09日  星期三
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“三对接五平台”赋能“六个之城”
来源:本站原创 作者:王志鹏 发布日期:2025-04-09 15:09:49

□芜湖职业技术学院党委书记    王志鹏

 
  芜湖职业技术学院紧扣省域副中心城市“创新、汽车、智算、枢纽、欢乐、幸福”六大发展目标,以提升职业教育适应性为核心,创新“三对接、五平台”育人模式,破解产教融合堵点,近三年为地方输送技术技能人才近3万人,成为职业教育服务区域发展的“样板间”。  
三对接:专业动态适配产业,锻造零磨合人才
  专业链精准对接产业链:学院建立“四链融合”专业动态调整机制,紧盯智能装备制造、新能源汽车等新兴产业,开设的特色专业与省市主导产业匹配度达95%。针对低空经济、数字经济等前沿领域,建立快速响应专班,形成“专业群——产业链——创新链”协同进化的生态系统,确保人才培养与产业升级“零时差”。
  课程链深度耦合岗位链:联合奇瑞汽车、埃夫特机器人等头部企业,构建“岗课赛证创”五位一体课程体系。企业工程师带真实工单入课堂,开发模块化课程包32项,校企共建教材获国家级奖项16项。学生毕业即获“双证”(学历证书+岗位认证),实现“课堂即车间、结业即顶岗”。
  教学链无缝衔接生产链:引进企业真实生产工业和生产线,构建“校中厂、厂中校”双螺旋育人模式,实训基地与企业生产线数据互通、标准共研。学生参与企业产品试制,教学进度与生产节拍同步,80%工科专业实现“现代学徒制”。近三年培养的480名现场工程师入职后无需培训直接上岗,被企业誉为“零磨合人才”。  
五平台:构建产教融合新生态,破解适应性难题
  市域产教联合体“破壁”资源壁垒:入选首批国家级市域产教联合体,芜湖经开区牵头成立理事会,校企共建共享实训基地12个,年均为企业提供技术攻关服务200余项。跨区域共同体“跨域”协同创新:联合长三角高校、企业组建“智能装备制造教育联盟”,牵头成立4个行业产教融合共同体,解决新能源汽车电池管理等技术难题12项,实现“技术共研、人才共育”。特色产业学院“定制”行业精英:奇瑞汽车派驻12名工程师常驻授课,校企共建20个产业学院,定制化培养人才超3000人,企业满意度达98%。现场工程师计划“精准”匹配需求:践行国家级现场工程师培养计划,探索“1+1+N”培养模式(教师+企业导师+N个实战项目),关键技术岗位适配率提升40%。数字化平台“破解”实训瓶颈:以国家级虚拟仿真实训基地为抓手,虚仿实训资源覆盖70%专业,学生可模拟操作高端设备,破解实训设备投入大、更新慢难题。
适应性改革:从“跟跑”到“领跑”的职教突围
  面对新技术革新和人工智能等技术迭代加速的挑战,学院构建“监测——预警——响应”专业调整机制,设立产业人才需求数据库,定期发布“专业适配指数”,针对企业参与“冷热不均”问题,创新“教育贡献度”激励,激发企业深度参与动力。  
  从“六个之城”蓝图到产教融合实践,芜湖职业技术学院以提升职业教育适应性为改革核心,实现职业教育与城市发展同频共振,真正走出了一条“城校共生、产教共荣”的特色化职教之路,为新时代职业教育高质量发展提供“芜湖方案”。
 
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