《安徽青年报》（国内统一刊号：CN34－0019 邮发代号：25－2 全年订阅价216元，各地邮局均可订阅）是共青团安徽省委机关报，也是全省唯一一张面向青少年、面向教育的专业报刊，服务教育、贴近学生、关注青年是我们的办报宗旨，经过长期的实践，我们走出了《学生周刊》、《教育周刊》和《新闻周刊》的系列办报之路，我们的目标是成为广大青少年和教育工作者的朋友，使《安徽青年报》成为我省教育舆论宣传的主阵地，成为广大师生展示才华的新闻舞台。
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第9033期 总第总第58期期 2025年03月26日 星期三
| 塑运河千年韵 传非遗匠心魂 |
| 来源：本站原创 作者：高歌 发布日期：2025-03-26 10:45:31 |
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——宿州学院以美育实践传承运河劳动精神 为弘扬大运河文化精神，厚植青年学子文化自信，深化美育与劳动教育融合，近日，宿州学院团委联合宿州学院安徽省大运河文化研究中心主办“塑运河千年韵·传匠心校园行”非遗泥塑传承人进校园活动。活动邀请非遗泥塑传承人刘松携团队走进校园现场授课，通过“手把手”技艺传授、“沉浸式”文化体验，让千年运河文脉在当代青年手中焕发新生机。引导学生感悟运河历史文脉，传承匠人劳动精神，展现学校“五育并举”育人成果。
指尖塑魂：非遗技艺激活美育课堂
在“一站式”学生社区科创服务中心（大学生创客空间），六十余名学生屏息凝神，跟随非遗传承人揉捏青泥。刘松老师以隋唐运河通济渠遗址出土文物为蓝本，现场演示“运河漕船”“汴水纤夫”等主题泥塑创作技法。“泥塑讲究‘三分塑形，七分传神’，运河故事藏在每道衣褶与水波纹里。”在刘松指导下，学生作品《运河号子》生动再现了宿州段运河船工协同劳作的场景，刚劲的肌肉线条与翻涌的浪花交织，将“同舟共济”的劳动精神凝结于方寸之间。他结合自身数十年的泥塑创作经历，分享“一泥一世界”的匠心精神：“每一件作品都要经历千百次打磨，就像大运河的繁荣离不开一代代劳动者的汗水。希望年轻人既能传承手艺，更能守住这份‘择一事终一生’的执着。”
匠心育人：劳动教育锻造时代新青年
活动创新构建“非遗传承+劳动教育”育人模式，将运河文化中的协作精神、工匠品格融入实践教学。“拉坯时手掌要稳，就像运河船工把舵；刻画时要细，如同纤夫丈量河道”。在非遗大师指导下，学生们历时两周完成的组雕《运河长歌》，以16米泥塑全景再现开凿、漕运、商贸等历史场景，即将作为文化育人成果入驻学校青创艺术空间。参与学生万国吉表示：“亲手捏制泥塑让我感受到运河文化的温度，更体会到匠人精益求精的劳动态度，这是课本无法替代的生动一课。”
深化育人：打造“运河+”文化传承品牌
近年来，宿州学院深入贯彻落实新时代美育工作要求，以“三全育人”为引领，将美育融入立德树人全过程，构建了“课程教学、实践展演、文化浸润、社会服务”四位一体的美育体系，取得了丰硕成果。
宿州学院团委书记陈宇表示：“让青年在泥土中触摸历史温度，在创作中体悟劳动价值，这正是新时代美育的核心要义。”学校依托安徽省大运河文化研究中心，已连续开展“非遗进校园”“运河文化研学”等系列活动，将运河文脉传承与思政教育、专业实践深度融合。计划成立“运河非遗工坊”，开设常态化非遗课程，构建“文化研究——技艺传承——创新转化”育人链条，以美育实践传承运河劳动精神，培育兼具文化底蕴与实践能力的新时代青年，助力青年成为文化遗产的守护者与创新者。
未来，学校将进一步完善美育课程体系，持续优化“五育并举”培养体系，将美育融入专业教学、校园文化建设及学生综合素质评价，形成“以美培元、以美启智”的育人格局。拓展校地合作平台，推动美育成果惠及更广群体，为文化强国建设贡献宿院力量。 □高 歌
 刘松正在授课
 刘松（右三）在指导学生泥塑创作技法
 刘松（中）在点评学生作品
 学生作品：组雕《运河长歌》部分内容，展现的是20世纪70年代运河两岸建筑，体现出当时运河两岸人民居住环境以及商贸情况
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