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云中谁寄锦书来 |
来源:本站原创 作者:倪嘉艺 发布日期:2025-02-19 10:09:42 |
□阜阳第一中学高三(25)班 倪嘉艺 辅导教师 岳 军
远山云影淡,归鸿自天边至眼前,不知谁寄锦书。烽火狼烟起,铁骑从边塞到中原,薄页满载思念。
合上信件,我攀附着时间的肩膀,仰观泱泱华夏之万古长空,俯察炎黄子孙之儡儡历史,品味从古而今的酸甜苦辣。
读信,读史。
一张信纸,其小处传递亲情,其大处字字泣血,书写着一个国家于史有铭的血泪传奇。信为时代而写,为一个人最真实的存在而写。
你可知“故略上报,不复一一自辩”?这是王安石忠心为国的深沉呐喊,亦是期待重整百废河山的夙愿。读古代的书信,我们窥见“国之大者,为国为民”,我们聆听“国之小者,为友为邻”,置身激烈的时代浪潮下,与之同频共振。
岁月兵荒马乱,人间草木丛生,时间行至那个屈辱与光荣、杂乱与精进并存的时代,一页单薄的信纸也许就可以写尽一个人的一生。
“司马春衫,吾不能学太上之忘情也”,这是夫妻情深;“称心快意,几家能彀”,这是家国大义。孤灯夜雨,巾短情长,为破败的残垣而写的那封《与妻书》是一个个此身许国难许卿的普通人的缩影。“他日抗战胜利后,你乘船渡过吴淞口,如有波涛如山,那就是我来见你了。”这是郭汝瑰信中平凡壮烈的誓言。
透过一沓信件,我惊叹于“人类的精神一旦被唤起,其威力是无穷的”;走近抗战将士,我感佩于“一寸山河一寸血,十万青年十万军”;品读革命故事,我明白为什么“中国一定有个可赞美的光明前途”。回望历史,无数书信,映照着莽莽神州的风骨,挺立起民族精神的万里河山。对于“谁是最可爱的人”这样的历史之词,我们的答案不应改变。
历史云烟散去,科技迅速发展,新时代的我们不再满足于用书信表情达意。苍穹如血,车轮滚滚,我辈已到奋起之时,当秉持“为天地立心,为生民立命”的精神,加入历史书写者的潮流,不断向前。
奋进新征程,并非生长于春风红旗就能做到,那为什么要通过阅读书信来提振民族精神呢?我想,《典籍里的中国》的开场白,或许可成为答案——“知道我们的生命缘起何处,知道我们的脚步迈向何方”。书信的力量不只在于创作时的激情澎湃,更在于民族历史中有千万新时代青年,有你,有我,与之交换喜悲。如此,华夏文明便如同亘古黄河,在薪火相传中,奔流不息。
在书中、信中,我们挣扎着向上突破,连同呼吸、血脉、心跳,与人间的风雨共享,注入那封带有民族精神的书信。虽世殊事异,但我们的心,同样被其带来的民族凝聚力所触动,由此引发同源的爱国情构筑起相通的凝聚力,让我们即便相隔万千人、超越万千代而呼,亦能彼此共情。
那时,历史的灰烬便有了余温。那时,我们写出的横竖撇捺,一笔一画都镌刻进民族精神,因为刻骨,所以铭心。
那么,攀附着历史的肩膀,何妨再写一封家国大义。在民族精神的破晓中,我们高举书信的火把,且歌且叹,且吟且行。当时代的车轮与书信之火撞击,必将迸发出更为耀眼的火花。
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