《安徽青年报》（国内统一刊号：CN34－0019 邮发代号：25－2 全年订阅价216元，各地邮局均可订阅）是共青团安徽省委机关报，也是全省唯一一张面向青少年、面向教育的专业报刊，服务教育、贴近学生、关注青年是我们的办报宗旨，经过长期的实践，我们走出了《学生周刊》、《教育周刊》和《新闻周刊》的系列办报之路，我们的目标是成为广大青少年和教育工作者的朋友，使《安徽青年报》成为我省教育舆论宣传的主阵地，成为广大师生展示才华的新闻舞台。
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第9013期 总第总第58期期 2025年01月08日 星期三
| 智慧与爱心并行 |
| 来源：本站原创 作者：巫孝慧 发布日期：2025-01-08 11:57:52 |
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□五（7）班班主任 巫孝慧 在教育的田野上，每位班主任都是辛勤的园丁，面对孩子们成长过程中的磕磕绊绊，特别是那些长期犯错且不肯认错的孩子，我们更需要以智慧和爱心去引导。
面对孩子的抵触和较劲，班主任首先要做的是深入了解，通过个别谈话，建立信任关系，让孩子在安全的环境中敞开心扉，了解他们内心的想法和顾虑。这不仅能保护孩子的自尊心，还能为后续的引导打下基础。
情感引导是班主任的另一大利器。通过分享自己的经历或故事，展示错误是成长的一部分，鼓励孩子勇于面对和改正错误。同时，运用同理心，理解孩子的感受，让他们感受到被尊重和理解。
明确错误行为的后果也是引导过程中的重要一环。班主任需要清晰、客观地阐述错误对个人、他人及班级的影响，帮助孩子认识到问题的严重性，引导他们进行自我反思。
设定小目标是帮助孩子逐步改变的有效方法。与孩子一起制订可实现的小目标，每达成一个就给予正面反馈，增强他们的自信心和动力。同时，持续跟进，确保改变能够持续进行。
家校合作是正向引导孩子不可或缺的一环。班主任需要与家长保持密切沟通，共同分析孩子的行为模式，制订一致的教育策略。通过家校合力，为孩子提供更全面的支持和引导。
面对情绪激动或极度抵触的孩子，班主任可以选择“待会儿说”，给予孩子一定的时间和空间冷静下来。同时，保持足够的耐心和关注，持续关注孩子的成长和变化，用爱和智慧引导他们走出困境。
总之，正向引导孩子面对错误、认识错误并改正错误，是班主任的重要职责。通过深入了解、情感引导、明确后果、设定小目标、家校合作以及灵活应对等策略，我们可以帮助孩子逐步认识到自己的错误并勇于改正，促进他们的健康成长。
本版稿件由吴琼、江炎魁整理
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