《安徽青年报》（国内统一刊号：CN34－0019 邮发代号：25－2 全年订阅价216元，各地邮局均可订阅）是共青团安徽省委机关报，也是全省唯一一张面向青少年、面向教育的专业报刊，服务教育、贴近学生、关注青年是我们的办报宗旨，经过长期的实践，我们走出了《学生周刊》、《教育周刊》和《新闻周刊》的系列办报之路，我们的目标是成为广大青少年和教育工作者的朋友，使《安徽青年报》成为我省教育舆论宣传的主阵地，成为广大师生展示才华的新闻舞台。
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第9013期 总第总第58期期 2025年01月08日 星期三
| 以爱为舟 摆渡不倦 |
| 来源：本站原创 作者：薛娇 发布日期：2025-01-08 11:56:20 |
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□五（12）班班主任 薛 娇 苏霍姆林斯基曾说过：“一个好的教师，就是在他责备学生，表现对学生的不满，发泄自己的愤怒的时候，他也时刻记着：不能让儿童那种‘成为一个好人’的愿望的火花熄灭，而应充满情和爱。”
作为班主任，当学生面对错误不肯承认，或者不停地找理由为自己开脱时，我们应正确引导。批评时应尊重学生，保护学生那颗追求进步的自尊心，这样就不会使学生产生“破罐子破摔”心理，从而使学生产生改正错误、追求上进的强烈愿望。
当学生犯错时，并不是劈头盖脸一味指责。第一时间处理，如果没有特殊情况，就别让孩子心慌地等着，也别翻旧帐，有问题立刻解决。
不当众，一对一。孩子也有自尊、有委屈等情感需求。我会找一个相对安静、无人打扰的环境，比如在空教室或者安静的办公室角落，和学生单独谈话。用温和的语气开场，让学生感受到被尊重，而不是被审讯。鼓励学生从自己的角度讲述事情的经过。
不仅要了解行为本身，还要了解行为背后的动机。比如学生因为看到同学被欺负而出手打架，作为班主任可以说 “我理解你是想帮助同学，你的出发点是好的” 。这有助于拉近和学生的距离，让他们更愿意接受后续的引导。接着可以适当分享自己学生时代或者生活中的类似经历，让学生知道犯错是成长过程中常见的现象。在理解的基础上，要用清晰、简单的语言指出学生行为的错误之处，让学生真正意识到自己的错误并改正。好的批评，让学生感觉不到被批评，而是感觉自己在蜕变，身体里充满改进的力量。
如果说教育是一片充满希望的沃土，教师的温暖就是助力种子发芽的阳光。让我们用智慧，用爱去敲开孩子的心灵之门，走进那缤纷的童心世界，心香一瓣，静待花开。
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