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第9003期 总第总第58期期 2024年12月09日 星期一
| 师生成长印记 |
| 来源：本站原创 作者：袁圆 发布日期：2024-12-09 15:55:07 |
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□合肥市曙宏小学 袁 圆
一直想写点跟教育相关的事，不管围绕什么来写，那肯定都跟学生们有关。老师跟学生之间有太多的故事，欢笑、委屈、无奈……故事的心情各不相同，但这些故事串起来，就是我们师生成长的印迹。
班级里有这样一个孩子，Chen同学，他个性鲜明，做事与众不同。他的成绩不算名列前茅，却也不落后。但是在与同学相处时，矛盾频出，不是跟人打架，就是戳人的痛处，而且好胜心很强，班上的同学都不喜欢和他玩。另外，在课堂上也有表现出偏激行为。
我试着跟他的家长沟通，试图找出问题所在，并且引导家长，强调孩子人际关系的重要性。在此后的一段时间里，为了缓和Chen与同学之间的关系，在与人相处的问题上，我们几个学科老师相互沟通，及时交流信息，分享、寻找引导的做法。虽然目前他还没变得人见人爱，但至少，阻止了他继续变得不受欢迎。
在家长会上，我也就着人际关系这个话题，不断提醒年轻的父母们，教会孩子适应社会、学会与世界相处的各项能力。同时，我也跟家长们强调了关于孩子们的礼貌问题，比如说与人说“谢谢”“对不起”等。
在中午小饭桌时间，孩子们的餐前礼仪、就餐时的习惯、对待别人的态度等方面，表现得不尽如人意。俗话说，细节最能见人品，很少听到有孩子主动在打完餐之后，说一声“谢谢”的，这些不起眼的词语中，包含着一个人的教养。
怎样培养出一个有教养的孩子？我们建议家长可以在听到孩子说脏话时，及时批评；发现孩子欺负同学时，要让他及时道歉；当孩子在公共场合大吵大闹时，要严肃认真地制止。只有被及时发现并教育，孩子才能学到做人的规矩。这点不仅需要在学校教育，更多的是在家庭中进行教育。
再回到Chen同学的问题中，随着Chen同学的逐渐转变，班级的氛围也悄然发生了变化。同学们开始意识到，每个人都有自己独特的性格和背景，需要被理解和接纳。他们学会了在冲突面前，不是逃避或对抗，而是尝试沟通，寻找共识。这种变化，不仅仅是对Chen同学一个人的接纳，更是对整个班级团结协作精神的一次升华。
Chen同学的故事，让我在日常教学中深刻体会到，教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的滋养，是人格的塑造，需要我们用心去感受，用爱去引导，用智慧去启迪。在未来的日子里，我们将继续携手家长，共同为孩子们的成长撑起一片蓝天，让他们在爱与理解中茁壮成长。
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