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第9003期 总第总第58期期 2024年12月09日 星期一
| 教我写诗的先生 |
| 来源：本站原创 作者：李宸铭 发布日期：2024-12-09 14:53:14 |
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□合肥一中肥东分校高二（2）班 李宸铭 辅导教师 王光中
山风吹来，我端坐在书桌旁，翻阅着那本独属自己的诗歌小集，细细地品味黑、红色笔迹相错的诗句，感受到了先生对我不倦教诲之情谊。
青春有梦，岁月留痕。我上了心仪的高中，开始逐梦前行。自打学过诗歌单元后，便有了对诗歌写作的冲动。于是，我人生中的第一首小诗《今夜》便在一个晚自习后诞生了。值得庆幸的是，由原语文老师的引荐，我把新写的诗歌送给这位从未谋面的“先生”指教。对于该首小诗，先生给予好评。“今夜/我是姜太公/以月钩为饵/钓起明天的太阳……”处女作竟然被本土的诗人、作家朗诵，我甚是惊喜。离开办公室后，我看见校园中盛开的凌霄花，生机盎然。
一个周后，我的一组“诗歌”被同学带了回来。翻开本子，发现先生并未给我的诗歌提出具体建议，倒是在最后一首的下方写了两个醒目的大字——“加油”。尽管只是两个字，我也是大受鼓舞。随后，我接连写下了“在这片漆黑的土地上/欣赏也成一种奢侈”“待九天雷鸣响彻云霄/风成为你最后的墓志铭”等诗句，又信心满满地将作品送先生审阅。然而，先生对我说：“最近写了这么多诗歌，先放这儿，我得先看看再说……”
过了三天，我被先生叫进了办公室。这也算是先生与我第一次正式谈话。见到我，先生招呼我过来，搬个凳子让我在他身边坐下。接下来，先生并未与我谈论有关诗歌的问题，而是跟我先聊起了家常，这让我觉得他并不像个诗人，倒像是身边的好友。先生问我选的是什么科目，我回答“大理科”。先生说我很有胆量，在理科班上还能保持对诗歌的热爱，实属不易。先生取出我的诗作，他既肯定了我想象力不错、意象选取也好，同时指出了语言表达、主题表述等问题。为了让我有诗歌的在场感，先生又结合自己的诗歌作品，具体指导我如何来写诗。最后，先生还建议我多阅读中外名家经典诗歌，多写写自己熟悉的自然景物。我们交流了很久……
有一段时间，我特别迷恋外国著名诗人叶芝的诗歌，一味地模仿，于是写下：“我的梦在东海深处/我的灵魂存封于黄山奇石里……”然而，一次大课间，我遇见了先生，先生问我最近怎么没有把诗歌拿给他看，我支支吾吾地说：“学习任务重，没有时间写。”面对和蔼可亲的先生，我不知所措。那晚，脑海里掠过了先生指导我写诗的画面，发觉自身的问题。我提笔写下：“日落后，还谈什么追求/余晖依旧照亮/我却躲进了黑暗的小屋……”一抹月光的哀愁，点亮了我心间的浮尘。
次日，我早早来到先生的办公室，先生上前轻拍一下我的肩膀，和颜悦色地说：“每个人都有自己的想法，我也不是什么名人，你不必顺遂我的意思，但一个人要想做好一件事就得有目标，那样人生之路自然而然就会有诗和远方……”先生朴实的话语让我心头暖暖的。随后，我又将近来写的小诗拿给先生过目，先生说：“你的语言有点叶芝的味道，但作为新手，你还是多点写实的……”我一脸迷惑，不知道诗句出了什么问题。先生先是一愣，方哈哈大笑，指点说“‘我向世间借二两清酒，归还无期’，改为‘江河予我二两清酒，归还无期’，是否妥点”，那一刻，我与先生如亲人般地交谈。起身告辞时，先生又送了我几份诗歌类报刊和一本诗集，“回去多看看，或许对你创作有点帮助”。走出办公室后，我浑身充满着力量。先生的话语仿佛暗夜里一抹星光，照亮了我前行的路。
就是这样一位教我写诗的“先生”——似乎属于我不敬了，竟然至今不知道先生的名字，只好在行文中称之为“先生”。不带我语文课的先生，在我写诗路上不断地指引着我，让我一步一个脚印地走下去，让我感受到“粉笔”的担当和“红烛”的精神，也让我拥有了一双来之不易的、发觉事物中“诗意”的眼睛。
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