笔尖生韵墨飘香 写好中国字 做自信中国人 粉笔字里显真功 文化自信在心中 在汉字构型教学中传承中华优秀传统文化 太湖县实验小学:笔墨润心巧育人 传承汉字的筋骨 “笔耕不辍” 墨香传承
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第8998期  总第总第58期期  2024年11月27日  星期三
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写好中国字 做自信中国人
来源:本站原创 作者:黄巍巍 发布日期:2024-11-27 15:13:03

合肥市屯溪路小学教育集团龙川小学

写好中国字 做自信中国人
□二(3)班班主任  黄巍巍
  生字教学作为小学一、二年级语文教学的核心内容,对于培养学生的阅读能力和书写能力至关重要。作为一名语文教师,我很重视学生的生字书写能力的培养。
  首先,我会利用多媒体课件展示语文书上田字格中的生字,引领同学们发现字形上的相同点和不同点。接着,引导学生观察字形:一是看整体字形,感受生字的轮廓和结构;二是看生字在田字格中的占位,了解笔画如何分布;三是关注关键笔画。然后,让学生尝试说出生字的笔顺,再跟随我的示范在空中一起书写(书空),以加深对笔顺的记忆。
  教师示范书写是生字教学的关键环节。在示范过程中,我一边写一边讲解关键笔画和字形特点,强调书写规范,如起笔、行笔、收笔的技巧。随后,我会先强调正确的写字姿势和握笔姿势,再让学生开始独立练习书写。练习结束后,再选取部分学生的作品进行展示评价,全班集中点评结束后,学生会对照着评价标准在田字格本上再次练写两遍。最后,结合学生的生活实际,引导学生为生字组词。这不仅能加深学生对生字的理解,还能提高他们的词汇量和语言表达能力。
  “字无百日功,只怕一日空。”因此,每天下午的托管课上会安排十五分钟专门练字的时间,让学生静心对照着教材田字格中的范字,在田字格上将每个生字再练写五遍。希望学生们每天坚持安静、专心的练习,能提高自己的书写能力。
  通过这一系列步骤,学生可以逐步掌握生字的书写和用法,为后续的语文学习打下坚实的基础的同时能写好中国的汉字,做有文化自信的中国人。
 
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