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梅术宏:在大山做一粒绽放的苔花 |
来源:本站原创 作者:杨东晓 高灿文等 发布日期:2024-11-27 10:27:33 |
梅术宏是宿松县陈汉乡中心小学教师。先后荣获“安庆市青年教育教学能手”“安庆市教坛新星”“宿松县优秀教师”称号,入选2023年乡村优秀青年教师培养奖励计划。 梅术宏(右二)与学生们在一起
□通 讯 员 杨东晓 高灿文
本报记者 韦玉柏
还在上学前班时,梅术宏常在家里将布娃娃排列得整整齐齐靠床板或柜门站着,用母亲裁剪衣服用的粉笔涂上数字或简单汉字,稚嫩的萌语高声朗读着,这是她的第一批“学生”。自那时,“我要成为一名教师”就像一粒种子,在她的心中悄然扎根。
2018年9月,梅术宏如愿走上了教育岗位。车轮沿着蜿蜒的水泥路,将她带到了大山环绕的陈汉乡朱湾小学。那天,她在朋友圈写下:“心系大山,扎根基层,将青春献给教育事业,从现在开始,就是一辈子!”这是她梦想的起点,也是她投身教育的心声。
在朱湾小学,梅术宏肩负起一年级语文、三年级英语的教学任务,并兼任一年级班主任。开学不久,她就发现有个叫丫丫(化名)的学生不太一样:脸上、身上经常脏兮兮的,说话口齿不清,坐在靠里窗最后一排。课间,除了偶尔上厕所,大多是默默地坐在座位上,木然地看着其他同学玩耍,好像置身热闹之外,独守在另一个世界的,显得既孤僻又胆小。这让初为人师的梅术宏大惑不解,于是决定尝试第一次家访。
一天放学后,梅术宏随着丫丫来到街尾一间破旧平房,丫丫妈妈在一大堆衣服上珠串,丫丫丢下书包就坐在地上帮忙。屋内唯一的桌子上,两个大孩子正在写作业。在与丫丫妈妈攀谈中了解到,他们老家在离学校六七千米的山沟里,两岁时孩子父亲就离世了,她和三个孩子依靠扶贫政策生活着,为了孩子们学习,只好到这街上借住亲戚的旧房子,顺便给缝纫厂打点短工维持着贫苦的生活。丫丫从小就不爱说话,加上个子小,身上脏,邻居小孩常欺负她,也都不愿意和她玩。了解这些情况之后,梅术宏心情很沉重,总想做些什么,去帮助丫丫。在上课时,会不经意地给丫丫一个微笑,经常请她回答问题。课后常帮她洗手洗脸,叮嘱她讲究卫生,在作业本上写上鼓励的话。每天放学后,试着找话题与丫丫交流,鼓励她大胆讲话并辅导其完成当天作业,然后把她送回家。慢慢地,丫丫的字变得工整,成绩也很快提升。丫丫也喜欢和同学交流了,虽然口齿不太清晰,但明显爱笑了。爱的感化让她看到了亲其师、信其道的力量。
“在大山里像丫丫这种胆小、自卑的孩子还有一些,对他们必须要付出更多的责任和耐心。”在课堂上,梅术宏总以生动的语言和别具一格的教学方式,将枯燥的知识变得妙趣横生,让学生们在轻松的氛围中探索语言文字的奥秘。她常鼓励学生独立思考,大胆探索,让学生在实践中获得真知,在乐趣中取得进步。她常对学生说:“学习不是负担,而是一种享受。”梅术宏常利用课余时间教学生们学习戏曲、排练课本剧。操场上,围成一圈,欣赏学生们新排练的京剧《卖水》;晚自习,齐聚在五年级教室,表演四月小剧场——《景阳冈》课本剧。
梅术宏排练的戏曲或剧本登上了各种表演舞台,课本剧《狼牙山五壮士》获陈汉乡艺术节展演第一名,《破晓》《满江红》分别获宿松县第十六届、十七届艺术节展演第一、第二名,戏曲《京韵》获宿松县二郎河流域艺术表演比赛第二名。学生们十分喜爱这个年轻又有活力的老师,都亲切地喊她“小梅老师”,梅术宏很喜欢这个称呼,听着就感到亲切。
在领导和同事们眼中,梅术宏是潜心学习、勤学钻研的“小梅同学”。2021年12月,刚从朱湾小学调入中心小学本部,梅术宏就接到了宿松县教育局安排执教小学语文“红色课堂”示范课任务。她开始反复研读教材,搜寻各种公开课视频,几十次修改教学设计,邀请教研组老师对其反复磨课、点评,经常连夜调整教学设计到凌晨。最终在全县展示中得到认可,她也如同山间花朵,开始在春风中绽放。
2022年5月,梅术宏参加了全县青年教师教学竞赛,7月参加了全市青年教师教学竞赛,9月参加了全县小学语文优质课比赛,10月参加了县级教坛新星遴选,11月参加市级教坛新星的遴选;2023年初参加省级教坛新星遴选,并光荣入选由教育部教师工作司、中国教师发展基金会实施的2023年乡村优秀青年教师培养奖励计划。
“山区教育之路道阻且长,我要用爱和汗水,浇灌这片贫瘠的土地,并努力去做一盏明灯,照亮学生奋勇前行”。梅术宏坚信,即使是一粒苔花,也可以开得热烈而芬芳。
校长点评
从村小到中小,从县级比武的赛台到市、省教坛新星的角逐,梅术宏用不到六年的时间完成了从“站上讲台、站稳讲台”到“站好讲台”的质变,成为全县小有名气的年轻教师。一路拼搏,她醉心于教研,潜心于育人,用勤奋躬耕教坛,用汗水浇灌桃李,用爱心点亮心灯!她就是深谷幽兰,激情热烈地绽放着,为山区教育奉上一缕缕沁人心脾的芬芳。 ——宿松县陈汉乡中心小学党支部书记、校长 曹大成
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