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中小学汉字书写现存问题之思 |
来源:本站原创 作者:郭伟 发布日期:2024-10-30 11:02:39 |
□濉溪县任集中心学校 郭 伟 在科技飞速发展的今天,中小学汉字书写面临着一系列不容忽视的问题,这些问题不仅影响着学生对汉字这一传统文化瑰宝的传承,也对他们的学习和成长产生了一定的阻碍。
在中小学课堂上,时常能看到学生弯腰驼背、趴在桌子上写字的场景。有的学生握笔姿势千奇百怪,如大拇指紧紧包住食指、握笔位置过低等。这些错误的姿势和习惯不仅容易导致近视、脊柱侧弯等生理问题,而且会影响书写的流畅性和质量。
由于网络文化的冲击和一些教师在教学过程中对书写规范的强调不足,不少学生在汉字的笔画顺序、字形结构方面存在大量认知错误。比如,“方”字的笔顺应该是点、横、横折钩、撇,可很多学生先写横折钩。一些相近字在书写时也容易混淆,像“己”“已”“巳”,学生往往不能准确区分。这种规范性的缺失会造成交流上的误解,也不利于学生对汉字内涵的理解,破坏了汉字文化的严谨性。
在部分学生眼中,书写只是完成作业的手段,而不是艺术的表达。他们为了追求速度,不顾书写的美观。有些学生甚至对书写练习存在抵触情绪,认为有更重要的学科知识需要学习,忽视了书写作为一种基本素养的重要性。这种态度导致他们错过了通过书写培养耐心、专注力和审美能力的机会。
同时,随着电子设备的普及,学生对电子产品的依赖加剧了汉字书写问题。大量的作业、信息交流通过电脑、平板完成,学生手写汉字的机会越来越少。手指在屏幕上的滑动无法替代笔尖在纸张上留下的质感和温度,他们对汉字的感知逐渐变得模糊,书写能力也因此逐渐退化。
中小学汉字书写方面存在的这些问题,需要学校、家庭和社会共同关注和协同解决。学校要加强书写规范的教学,培养学生正确的书写姿势和习惯,提高对书写课程的重视程度;家长要做好监督和引导,减少孩子对电子产品的过度使用;社会也要营造重视汉字书写的氛围,让书写文化重新焕发生机,使学生重新找回书写汉字的乐趣和意义,传承好中华民族这一独特的文化遗产。
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