《安徽青年报》（国内统一刊号：CN34－0019 邮发代号：25－2 全年订阅价216元，各地邮局均可订阅）是共青团安徽省委机关报，也是全省唯一一张面向青少年、面向教育的专业报刊，服务教育、贴近学生、关注青年是我们的办报宗旨，经过长期的实践，我们走出了《学生周刊》、《教育周刊》和《新闻周刊》的系列办报之路，我们的目标是成为广大青少年和教育工作者的朋友，使《安徽青年报》成为我省教育舆论宣传的主阵地，成为广大师生展示才华的新闻舞台。
国内统一刊号：CN34—0019 邮发代号：25—2
编辑部地址：安徽省合肥市长江中路419号
第8977期 总第总第58期期 2024年10月09日 星期三
今日古诗词
| 尹珺 ：初心不改做好残疾学生的领路人 |
| 来源：本站原创 作者：张丹 张秀礼 徐徐 发布日期：2024-10-09 10:16:21 |
|
尹珺是亳州特教学校特教教师，同时负责学校的职业技能培训工作。30年来，她始终坚持教育初心，努力做好残疾学生融入社会的领路人。
“唇耕手耘，用爱心打开‘希望之门’；身体力行，为天使插上‘隐形翅膀’。她以慈母般的情怀，为孩子们驱散阴霾，让无声的梦想尽情绽放！”这是亳州市2019年“药都最美教师”评审委员会授予尹珺的颁奖词。她热爱特殊教育，更爱这群有着特殊需要的孩子们，认真接纳并尊重每个被上帝遗忘的“小天使”，被学生信赖，让领导放心，使家长满意。她用“铁树开花”的执着帮助听障儿童走出无声世界，成为残疾学生融入社会的领路人。她永葆特教人的爱心、耐心与恒心，获得国家特教园丁奖，获评安徽省特级教师、安徽省优秀班主任、安徽省师德先进个人和亳州市“药都最美教师”“优秀教师”“教坛新星”“学科带头人”和“药都名师”等称号。
做能坚持的特教人
因为特殊教育的对象是一群“折翼天使”，有的听不到美妙的声音，有的说不出甜蜜的话语，有的不会思考，有的看不见七彩世界，生活在无声、黑暗、孤独的世界。作为特教教师，尹珺用初心、爱心、耐心和恒心为每个残疾学生打开世界的另一扇窗，帮助他们融入社会。
尹珺在教学中潜心钻研教法，分析学生身心特点和个体差异，有针对性地实施补偿教学，积极探索“高效课堂”和“愉快课堂”教学模式，引导学生爱上学习。
每天在课堂上，尹珺重复着最简单的发音练习“a，i，u”，感觉永远教不完。为了帮助学生正确发音，她会把嘴唇贴近学生的手臂，让其感受气流，把学生的小手放在她的脸上、鼻翼、脖子上能够感受声音的振动与发音部位，一个发音常常是一百遍、上千遍，甚至更多。功夫不负有心人。学生们终于能开口说话了。“老师好！”“妈妈，我爱你！”看似简单的一句句问候，却是她和家长听到的最动听最美好的语言。她感觉太多的坚持、太久的等待、太多的付出都是值得的。
做有温度的特教人
在22年的班主任工作中，尹珺坚持做一个有温度的特教班主任，用爱架起与学生沟通的桥梁，从而靠近学生、温暖学生。对因家长外出打工而寄宿的学生，尹珺帮助他们整理内务、洗衣、看病……她每天早早到校，指导学生整理内务，放学后直到学生就寝后才回家，有时还要带着他们换下的衣物、床单、被罩和鞋子回家洗刷。刚入学的学生不适应会哭闹，她留在学校陪宿是常事；学生生病，她在医院陪床是常事；每到节假日，她陪伴不能回家的学生们一起过节更是常事，一坚持就是30年。
学生徐生（化名）打球时摔伤胳膊，她没日没夜在医院守候三天，直到孩子父亲从外地返回；学生赵生（化名）负气离家出走，尹珺陪着其家长在炎炎夏日跑遍周边4个省、10多个地市寻找，最终在河南省郑州市将其找到。就连学生毕业后遇到事儿，都爱找他们的尹老师商量，寻求帮助。李女生（化名）遇人不淑，婚后饱受丈夫虐待。尹珺听说后带着她打官司，通过司法程序离了婚，并帮助她找到了一份工作，自食其力。
做播撒爱的特教人
尹珺热爱特殊教育，更爱护每个特殊学生。作为学校送教班班主任，她承担了43名中重度残疾学生的送教工作。每个周末，她都坚持送教上门，无惧风雨和路远。因此，她成为当地广播电视台多次报道的“残疾学生的私人教师”。
李生（化名）是尹珺的送教学生。因智力障碍和心脏病，十三岁的他看起来只有六七岁的样子，不会说话、吃饭，小时候因家长没看护好被热水烫伤，导致下肢粘连致残，只能蹲着走路。从2018年开始，尹珺每周都为其上门送教，制定康复计划，指导家长为其做康复训练。看到他因长期患病双手僵硬，没有抓握能力，尹珺就从教其用手捏花生米、玉米粒、圆豆子开始训练。现在，李生已经能用筷子自己吃饭了，还学会了如厕、画画和简单的手指儿歌，会说“老师，你来了”“老师，再见”等日常用语。家长脸上的笑容、口里的感谢话都让尹珺很欣慰。
田生（化名）今年18岁，7岁时患肌肉萎缩症，从行走困难到无法下床、吞咽障碍，父亲精神障碍，母亲残疾。尹珺每周送教时都会自带牛奶、面包等软质食物给他，并为其购买质地柔软的衣服。病重时，田生多次出现轻生念头，尹珺就及时疏导他，帮助他树立信心。五年多的陪伴，她已成为这个家庭的定心人、孩子的精神依靠。
一路走来，尹珺用行动播撒爱，为残疾学生及其家庭送上国家的惠民政策，让残疾孩子也能接受教育。同时，她还影响着身边人一起加入爱心队伍。2017年，尹珺带领学校职高部学生成立了亳州市“手舞心声志愿服务队”和“红十字会手舞心声服务队”，参与志愿服务时长达千余小时。她因此被评为“亳州市优秀志愿者”，志愿团队被评为“亳州市优秀志愿服务队”，让残疾学生在活动中感受爱心，同时传递爱心，回报社会。
做引路型的特教人
“还家长一个技能型的孩子，帮助他们自理、自立、自强！”这是尹珺对家长的承诺。她负责学校的职业教育工作已有17个年头，使学校的职业教育从零开始，不断发展。如今，学校的职业高中落地生根，四个专业齐头并进，成为学校的一张名片，在全省同类学校中名列前茅。学校为本地区培养的近百名学生成为技术能手，走进工厂就业，5人自主创业，13人走进高等学府。
多年来，尹珺带领学生参加各类比赛频获佳绩。在全国剪纸类比赛中有15人获金、银、铜奖，在全国计算机类比赛中2人次获一等奖，1人次获二等奖；在省级比赛中2人次获设计类一、二等奖，1人次获茶艺类二等奖，1人次获剪纸设计类二等奖，书法绘画类在市级比赛中也多次获奖。
□本版稿件由张丹、张秀礼，本报记者徐徐采写
|
| 发表评论 |