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第8974期 总第总第58期期 2024年09月25日 星期三
| “流动博物馆”进校园思政课堂更有料 |
| 来源：本站原创 作者：程榕娟 徐小波 发布日期：2024-09-25 10:42:31 |
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编者按 探索“场馆+思政课”模式，打造场景化、可视化“行走的思政课”，用红色精神为青少年培根铸魂，是铜陵市推进大中小学思政课一体化建设的重要举措。 今年是渡江战役胜利75周年，也是铜陵市解放75周年。新学期开学以来，铜陵市中小学校通过“场馆+思政课”形式，把“流动博物馆”搬到学校，送到学生身边，为青少年学生带去别样的红色思政教育。
□本报记者 程榕娟
通 讯 员 徐小波
“哇！没想到大运河下面还‘睡’着这么多的宝贝啊”“你们快看，这些展品跟我们书上的图片一样”……日前，在铜陵市义安区实验小学，“流动博物馆”将“运载千秋——新时代大运河重要考古成果展”送到学校，在教师的引导下，学生们对大运河有了更深层次的了解和认识。
近年来，铜陵市不断深化思政课建设，加强顶层设计，打造“纵向到底、横向到边、全面覆盖”的大中小学思政课一体化建设共同体，绘制铜陵红色资源地图，探索“场馆+思政课”模式，让思政课堂更有料。
讲好渡江战役 激励青少年成长
铜陵市是渡江战役发起后江南最早解放的城市，以“江南解放第一城”的殊荣载入共和国史册。讲好渡江战役故事是铜陵市中小学校思政教育的重要内容。
“感谢英勇的战士，为我们创造了美好的生活”“愿祖国繁荣昌盛”“生在红旗下，让渡江精神代代相传”……9月3日，“流动博物馆”走进铜陵市春晓小学，市博物馆工作人员带着学生们进行了手工书签DIY，制作和平鸽、五角星、国旗造型的书签，学生们纷纷在书签上写下了对先烈的敬意和对未来的美好期许。他们用稚嫩的笔触抒发着内心真挚的情感。
当日，在这堂特殊的“开学第一课”上，学生们聚精会神，眼中满是对发生在家乡红色故事的好奇与敬畏。“流动博物馆”带来的详实资料、生动图片和精彩讲述，将渡江战役那段波澜壮阔的历史画卷徐徐展现在学生们眼前。
博物馆工作人员为学生们讲述着战士们的英勇无畏，描述着江水奔腾中的激烈战斗，学生们仿佛能听到那震耳欲聋的枪炮声，感受到战士们坚定的决心。一个个鲜活的英雄形象在学生们心中树立起来，那份为了国家和人民不怕牺牲的精神深深触动着他们的心灵，激励着他们努力学习、奋发图强。
活动中，学生们制作的书签成为了他们传承红色精神的象征，承载着学生们对历史的铭记和对未来的憧憬。那一枚枚精心制作的书签，在学生们的手中仿佛化作了连接过去与未来的桥梁，将红色精神永远传承下去。
“流动博物馆”不仅让学生们了解了家乡的红色历史，还在他们心中种下红色的种子，让他们永远铭记革命先辈不怕牺牲的革命意志，并努力成长为担当强国建设、民族复兴大任的时代新人。
讲活历史文物 厚植文化精神
打造立体生动、富有感染力的德育课堂“主阵地”是铜陵市积极探索德育与课堂教学深度融合的重要形式。
文物是历史的见证、文明的积淀，是中华民族的精神标识。为进一步弘扬中华优秀传统文化，铜陵市通过“流动博物馆”进校园，将文物资源转化为学校教育教学资源，探索育人模式的新转变。在义安区实验小学，“流动博物馆”将“运载千秋——新时代大运河重要考古成果展”送到学校，受到师生们一致欢迎。展览通过图文并茂的展板图片形式，以寻迹、探胜、见证、融汇等四个单元内容讲述着大运河的前世今生。
学生们驻足在展板前，认真聆听大运河背后的故事，纷纷表示大饱了眼福、增长了知识。更有学生边看边兴奋地说：“展板上的历史知识有些在课堂上听过、有些没听过，许多文物图片都是第一次见呢，内容太丰富，真是‘流动的博物馆’呀！”学生们在探索中传承，在交流中产生共鸣。
“文物和文化遗产承载着中华民族的基因和血脉，是不可再生、不可替代的优秀资源。理论说再多遍，都不如让学生们亲眼瞧一瞧这些文物更有教育意义。”该校德育处教师介绍道。
“流动博物馆”进校园不仅拓展了博物馆文化服务的覆盖面，更充分发挥了思政课“第二课堂”的作用，以历史、文物为载体，潜移默化地把中华优秀传统文化浸润在学生们的德育教育中，让他们不出校门就能赏文物、学历史，长知识、强自信，让中华优秀传统文化永相传。
据介绍，除了开展“流动博物馆”进校园活动，铜陵市还结合党史馆、纪念馆、“红色场馆”等，用好国家级示范性综合实践基地、大通长征主题红色教育营地等重点场所，常态化开展“大学生讲思政课”“英模·大师进思政课堂”“开学第一课”、现场专题教学、理论宣讲、“少年行”红色研学等精品活动，将思政课堂搬到生产劳动和社会实践第一线，打造场景化、可视化“行走的思政课”。目前，该市已建设“大思政课”实践教学示范基地21个和研学实践教育基地35个，每年组织数万名青少年学生开展“追寻党的足迹——红色之旅”研学实践教育活动，让思政小课堂与社会大课堂实现有机统一，确保听起来能“解渴”、学起来有“共鸣”、品起来增“回味”。
 学生们争先恐后观看展板
 课堂上学生们制作红色历史手抄报
 一个个历史文物吸引学生们驻足
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