《安徽青年报》（国内统一刊号：CN34－0019 邮发代号：25－2 全年订阅价216元，各地邮局均可订阅）是共青团安徽省委机关报，也是全省唯一一张面向青少年、面向教育的专业报刊，服务教育、贴近学生、关注青年是我们的办报宗旨，经过长期的实践，我们走出了《学生周刊》、《教育周刊》和《新闻周刊》的系列办报之路，我们的目标是成为广大青少年和教育工作者的朋友，使《安徽青年报》成为我省教育舆论宣传的主阵地，成为广大师生展示才华的新闻舞台。
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第8970期 总第总第58期期 2024年09月11日 星期三
今日古诗词
| 安徽工业经济职业技术学院：“四个着力”打造高质量发展的人才引擎 |
| 来源：本站原创 作者：江涛 发布日期：2024-09-11 15:12:54 |
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习近平总书记强调，强教必先强师。近年来，安徽工业经济职业技术学院加强党对人才工作的全面领导，着力“外引、内培、考核、服务”四个方面，稳步实施人才强校战略，努力建设作风优良、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍，为学院事业高质量发展打造人才引擎。 着力“外引”，建强队伍。建立党委领导、党政协同、部门协调、院系主体的人才引进机制，从统一思想、制度建设、扩大宣传、优化结构等方面多点发力、招才引智。认真学习习近平总书记关于人才工作重要指示精神，统一思想，形成全员引才共识，充分借助上级主管部门、校友群体、在校教师等多方力量，多种形式广泛宣传学院招才引智相关政策，吸引各类专业人才关注学院；研究制定《学院高层次紧缺人才引进管理办法》《学院人事代理人员聘用管理办法》，明确各类人才引进、聘用条件、要求以及待遇等，彰显政策优势；聚焦服务产业发展，优化专业人才结构，紧密对接安徽新兴产业发展和技能人才需求谋划专业人才引进计划，加大对紧缺人才引进的政策支持力度，增强人才引进针对性和适用性。近年来，学院通过高层次人才引进、人事部门统一招考、地质特色人才校招等方式，吸引硕士及以上专业人才近200名，为学院事业发展增添了新鲜血液。
着力“内培”，提升质量。注重教师理论武装，建立健全教师定期理论学习制度，每周三下午开展教职工理论学习，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，做到理论素养提升与党的创新理论武装同步推进，教育引导教师增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；坚持把师德教育放在首位，常态化开展正面典型宣传，教育引导广大教师争做“四有”好老师，自觉践行教育家精神，潜心教书育人；制定学院层面的教师培训中长期规划，依托国培、省培等项目，近三年组织400余人次教师参加各类培训；坚持把课堂教学能力水平作为教师核心素养，印发《学院教学能力大赛管理办法》，鼓励支持教师参加院级、省级、国家级三级教学能力大赛。近三年，教师在安徽省高等职业院校教师能力大赛中获一等奖3项、二等奖9项、三等奖17项，在其他各类国家级、省级职业技能大赛中获40余个奖项，教师队伍教学能力有显著提升，涌现出全国优秀教师1人，全国技术能手1人，“全国工人先锋号”教学团队1个，国家级银牌技工1人，安徽省优秀教师、教学名师等18人，安徽省职教名师1人，安徽省五一劳动奖章3人，安徽省技术能手11人，省学术技术带头人后备人选2人，省金牌职工2人，省劳动模范2人，享受国务院津贴1人、省政府特殊津贴1人。
着力“考核”，激发动力。建立完善的教师考核评价机制，充分发挥考核评价指挥棒作用。坚持把师德作为第一考核标准，出台《学院师德“红七条”实施细则》，将师德师风纳入人才引进、课题申报、入职培训、职称评聘、评优评先等事项中，实行师德师风“一票否决制”；落实省教育厅职称评审有关文件精神，人才晋升职称、各类人才项目评审均采取校内外专家评审制，有效确保职称、项目评审公平公正，近三年，新晋教授、副教授近50人；修订印发《学院年度综合考核办法》，实行行政、教学分级分类考核，坚持目标驱动，二级单位考核聚焦中心工作评价，各类人员考核注重将个人发展目标与学院发展目标有效衔接，设立教学标兵、科研标兵和管理服务标兵等奖项，实现部门、个人考核结果与待遇挂钩，有效激发教职工干事创业的积极性，促进教职工围绕学院改革发展大事要事开展工作，创造更多标志性成果，学院现有1个国家级骨干专业、2个省级高水平专业群和22个省级重点、示范、特色、综合试点改革专业及103门省级以上精品课程、精品资源共享课及“慕课”(MOOC)。拥有各类省级教学团队23个，大师工作室13个，资源库5个，主持和参与5项国家职业技能标准制定。培养的学生中获全国五一劳动奖章1名，全国技术能手7名，世界技能大赛中国选拔赛优胜奖2名，中华人民共和国技能大赛铜牌1枚，全国宝石琢磨一等奖6名，全国宝石鉴定一等奖1名。
着力“服务”，构筑保障。围绕引进人才、留住人才、用好人才，从制度、管理、科研、待遇等方面全力做好服务，成立党委教师工作部，充实队伍力量，做好教师服务工作；落实党政领导联系党内外优秀人才、高级知识分子制度，经常听取他们的意见和建议，了解工作和生活情况；制定政策规定，突出按劳分配、效率优先原则，发挥薪酬杠杆的激励作用，使分配向关键岗位、关键人才倾斜，对新引进高层次人才，根据实际情况积极帮助解决配偶就业问题，并给予安家费和购房补贴，一般人才提供周转住房，在同类院校中形成比较优势；申报并获批安徽深地探测工程研究中心和高分辨率对地观测系统安徽地质数据与应用中心两个省级高层次产教融合发展平台，建立百余个校企合作实训基地，为新进高层次人才提供科研经费支持，为各类人才从事教育科研提供方便，也为他们安心工作、更好发挥作用提供了保障。
优秀教师——
 陈瑞虎：全国优秀教师、全国技术能手、全国轻工技术能手、全国百花琢磨工匠、江淮技能大师、安徽省课程思政教学名师、省江淮优才、省领军人才、省五一劳动奖章获得者。获安徽省教学成果奖特等奖、一等奖各1项；2022年，光荣上榜“大国工匠—能源化学地质篇”（第八季）系列宣传。
陈瑞虎从事宝石琢型设计与加工、珠宝首饰设计等课程教学，2019年获中国技能大赛宝石琢磨赛项并获职工组金奖以来，在专业领域不断精进，既抓理论学习，又重视实操技能，紧跟行业发展需要。他持续多年指导学生参加各级各类职业技能竞赛，数十人次在国家级、省级职业技能大赛中取得优异成绩并获安徽省通报表扬，8名选手在中华人民共和国职业技能大赛、全国行业职业技能大赛中获奖，其中1人获全国五一劳动奖章、7人获全国技术能手荣誉称号，并培养了多名省级技术能手，多次被评为竞赛优秀指导教师和优秀教练员，他曾担任世界技能大赛国家队教练和安徽省技术专家组组长，全国行业职业技能竞赛和安徽省职业技能大赛裁判长，以及多次担任世界技能大赛（珠宝加工项目）全国选拔赛裁判员等，有助于他开拓专业视野，积累宝贵的赛事经验，反哺教学。
陈瑞虎对专业专注热爱、精益求精，对学生严格要求、谆谆教诲。专业教学上，把自己追求质量、精打细磨、死磕较劲的态度传递给学生，培养学生精益求精的学习工作态度；生活中，他无微不至关心学生，鼓励学生勇敢追求自己的梦想。在学生心目中，他既是一位高标准、严要求的老师，又是一位可亲可敬、关爱学生的兄长。在他的影响和指导下，多名学生在专业学习和技能比赛中取得优异成绩。
陈瑞虎扎根职业教育14年，主持、参与近10项国家级、省级教科研项目，申请过多项专利。通过多年教学和竞赛实践，他逐渐意识到抛光是宝石加工领域的重点和难点，因此，他和团队聚焦宝石抛光研究，反复试验，总结经验，尤其在高硬度材料抛光介质和工艺革新方面获得突破，研究出一套用时更短、损耗更低的特殊修盘方式，使加工出来的宝石晶莹剔透、棱线犀利、光彩夺目，产生令人赏心悦目的美感。这些成果先后在实际生产和全国技能大赛中得到应用并取得极好效果，得到业界广泛赞誉。他还主持了国家职业标准《宝石琢磨工》，参与《贵金属首饰制作工》的制修订工作。
 史 磊：副教授，国家一级宝玉石检测员、高级技师，安徽省优秀教师、安徽省直机关道德模范、安徽省职业道德建设标兵个人、2023安徽省德艺双馨年度艺术人物（非遗传承人）、合肥好人、第九批优秀援疆干部人才并记功一次。获安徽省教学成果特等奖、一等奖各1项，中国玉雕“百花奖”银奖，“玉龙奖”金奖，“紫光杯”金奖，“陆子冈杯”金奖，安徽省玉雕“徽工奖”银奖。
史磊长期聚焦珠宝鉴定教学一线，兼具理论基础和实践能力。到学院工作后，积极投身职业教育，兢兢业业钻研教学工作，并把培养优秀的学生作为自己责无旁贷的职责，真诚地做学生成长路上的指路明灯。他指导学生多次在国家级和省级职业技能大赛中取得优异成绩。其中，指导史民奇、王紫妍、冯威武3名学生参加全国职业技能大赛珠宝玉石鉴定比赛荣获团体一等奖；指导学生杨家辉、陈景课获全国行业专业技能竞赛金奖，并被授予全国技术能手称号，杨家辉还被授予全国五一劳动奖章。他还主持《典当业务员》制修订，是《宝石琢磨工》《工艺品雕刻工》国家职业标准主起草人；发表学术论文11篇，并获国家专利2项，主持参与十余项省级课题。
 王庆宇：全国银牌技工，安徽省金牌职工，安徽省技术能手，国家注册信息安全工程师，获安徽省教学成果奖二等奖5项、三等奖2项，参加教师教学能力竞赛获三等奖2项。自2005年2月参加工作以来，王庆宇一直从事着计算机网络技术、计算机网络安全等相关课程的教学任务。2021年在全国能源化学地质系统首届网络安全职业技能竞赛中荣获全国个人赛一等奖、团体赛三等奖，2023年在第四届全国电子信息行业新技术应用职业技能竞赛总决赛中获职工组第一名（金牌）。2019~2023年间指导学生获全国职业技能大赛二等奖3项，2022年指导学生获金砖国家职业技能大赛网络安全赛项金奖，被授予优秀指导专家。指导学生参加安徽省职业技能竞赛获一等奖2项、二等奖5项，三等奖5项，指导学生参加全国大学生信息安全竞赛安徽省赛获一等奖6项、二等奖5项。完成大数据技术与应用国家资源库课程建设任务1项，参与省自然科学研究项目7项等。
王庆宇严以修身，择善而从，学生对他的印象是严爱有度、理解尊重。拥有严谨认真的治学态度、好学上进的为人品质。时常在工作室与学生热心交流，解学生之困惑，寻教书之乐趣。他善于学习，做到向书籍学习、向同事学习、向学生学习；努力钻研，拓宽视野，丰盈心灵，不断提升教书育人的能力水平，得到广大师生普遍认可。
 邱竹青：副教授，高级双师型教师，安徽省教坛新秀、安徽省直机关优秀志愿者个人、省直机关优秀共青团干部、省地质勘查局优秀党务工作者。
参加工作以来，邱竹青从辅导员学管干事到团总支书记、党总支副书记，认真钻研工作，努力用心实践，加强志愿服务活动与学院专业教学的互动，提升自己对专业的理解认识和教学水平。目前，个人志愿服务时达738小时。
邱竹青积极倡导并努力提升志愿服务活动在学生中的影响，在学院成立青年志愿服务队，并在志愿汇平台上申请志愿服务组织，组织发布相关志愿服务活动，有效提升志愿服务活动开展的效果。共培养出校级十佳大学生（志愿服务类）2名，省直机关优秀志愿者个人2名，省级优秀志愿者个人1名；培育出省直机关优秀志愿服务项目1项。
时常去安徽省图书馆的邱竹青，牵头组织开展学院第一个校外志愿服务活动——安徽省图书馆读者服务志愿活动。每周周末他都带领团员青年参加，帮助图书馆整理书籍，帮助借阅者找寻书籍。经过几年的志愿服务工作开展和团队建设，学院青年志愿服务队连续三年荣获安徽省图书馆优秀志愿服务团队，2名志愿者荣获安徽省图书馆年度优秀志愿者个人。
□江 涛
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