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王晶平:用爱静候花开时节 |
来源:本站原创 作者:张秀礼 梁怡斌 徐徐 发布日期:2024-09-11 10:00:11 |
王晶平,2013年怀揣着对教育的热爱,独自走出青海故乡,在安徽阜南这片陌生土地上执着前行。工作期间,她一直担任班主任工作,始终辛勤耕耘在特殊教育一线上,任劳任怨。 饮水思源 情系特教
2000年,“朝霞工程”基金会锁定以西部省区为主的资助地区,2000个家庭经济困难但学业优异的儿童被选为受助对象,王晶平即其中之一。后来,她在父亲的鼓励下,给资助者写了一封感谢信,立志要好好学习、将来回报社会。
初二那年父亲病逝,这段历史20多年她再未和别人提起。直到记者看到她那本厚厚的纪念册,她才首次向他人透露。每次翻开纪念册看到捐赠信息,都让王晶平更加珍视这份来之不易的生活。
最终,凭借着自己辛勤的付出和坚持不懈的努力,她通过招考,成为一名教师。
母亲是王晶平唯一的依赖,然而,当母亲病重,她紧急请假回家陪护一个月,她面临着巨大的挣扎和痛苦。那段时间,她每日照顾病弱的母亲,日夜不停。看着母亲的脸色一天天地苍白,王晶平的心如刀割,愿意付出所有,只为换取母亲的健康。可是,在母亲的病床前,她作出了一个艰难的决定——返回阜南,继续她的教书生涯。
她知道,她离开的那一刻,那些孩子们的眼神会空洞,她无法忍受这种痛苦。为了他们,她选择了坚持。
静候花开 无声世界深耕耘
小汐让王晶平印象深刻,那时她才两岁,中度听力损失,双耳佩戴助听器,每天王晶平走到哪,她就跟到哪,眼睛里时不时地还闪着泪花,这时王晶平会把她紧紧地搂在怀里,让她明白老师也会像妈妈一样爱护她、陪伴她;时间是最好的见证者,小汐进步很快,在王晶平的呵护和陪伴下,她从刚进学校时咿呀学语到顺利与他人交流。现在的小汐已经是一名学习成绩优异的初中生了。
小栋是王晶平送教上门的学生之一,重度脑瘫儿,伴有运动和语言障碍,运动控制能力较差,手眼不协调。在和他妈妈交流中,说着说着,小栋的妈妈就哭了,王晶平心里也很难过,她暗暗下决心,一定要为这位妈妈做点什么。后来她根据小栋的情况制订了符合他的教学计划,经过无数次锻炼,现在的小栋可以独立完成多项精细任务,手也可以抓握一些物品。
然而,岁月不饶人,夜以继日的工作让王晶平身体操劳过度,一次,她在教师宿舍卫生间倒下,无力地躺在冰冷的瓷砖上。然而,即便是这样,她依然坚韧不拔,没有向任何人抱怨一句。
11年来,王晶平始终坚持在特教一线,每次领导来检查工作,她如数家珍地介绍每个孩子的信息,眼里闪着光芒。不管是上级领导来校视察,还是兄弟学校之间的交流,都忍不住夸赞孩子们聪明能干、有礼貌。
王晶平用无私的爱告诉孩子们,无论生活怎样艰难,都需要有个信念,那就是坚持。
王晶平(左一)跟学生在一起
□本版稿件由张秀礼、梁怡斌,本报记者徐徐采写
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