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第8970期 总第总第58期期 2024年09月11日 星期三
今日古诗词
| 胡嫣：扎根教育沃土廿七载 |
| 来源：本站原创 作者：程榕娟 徐小波 发布日期：2024-09-11 09:52:37 |
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□本报记者 程榕娟 通 讯 员 徐小波
全国五一巾帼标兵、铜陵市第四届教坛新星、铜陵市优秀教师、市级教科研工作先进工作者、市级骨干教师、市级优秀少先队辅导员……从教27年，铜陵市第四中学语文教师胡嫣收获了一摞摞荣誉证书，这些不仅见证了她扎根偏远乡村学校的18年坚守，也记录了她担任班主任工作20多年来的辛苦付出，一份份一本本，无一不凝结着她的育人初心。
“评什么，都不及学生的成长与收获来得实在。”胡嫣拍了拍办公桌上的一摞作业本笑着说。的确，从教以来，她一直将学生摆在心尖上，学生的点滴成长就是对她最大的褒奖。
让学生健康成长
“让学生健康成长”。这是拥有教师和妈妈双重身份的胡嫣最朴素的心愿。她坚持为每个学生建立详实的档案，从多方面给予他们温暖的关怀，特别关注家庭经济困难学生、留守学生、单亲家庭学生等特殊群体。
2019级新生小汤一入校，胡嫣就细心地发现了她的与众不同：总喜欢低着头，声音小小的，不喜欢与人交流……胡嫣就有心加强了对她的关注，课上给她参与课堂的机会，并借此鼓励她；课下找机会和她聊天、关心她……当发现无法以一己之力改变学生的状况时，胡嫣就虚心求教于学校的心理健康老师和所认识的心理专家，并邀请校领导一起进行家访，深入了解家庭状况，给予疏导和切实的帮助。在胡嫣长期耐心细致的开导下，家长最终意识到问题的严重性，积极带孩子去看心理医生，接受正规治疗。后来，该学生各项情况好转并重归校园学习。
还有父亲早逝、家庭生活困难的学生小徐；从小患病多动、父母离异的学生小章；基础薄弱、成绩不好的学生小刘……在胡嫣的倾心帮助下，他们的问题都得到一定程度的缓解和解决。
把班级还给学生
“把班级还给学生，让班级成为学生成长的家园”。这是胡嫣经常挂在嘴边的一句话。她认真选拔班干部，指导工作方法，锻炼他们的能力，成立“学习共同体小组”，积极开展丰富多彩的班级活动。
2016年，胡嫣在市外参加教学大赛的一周时间内，班级各项工作井井有条。每天各班委学生通过微信汇报当日班级工作、学习情况，咨询工作安排，班级真正做到了“班主任在与不在一个样”，深受校领导和任课教师好评。所带班级多名学生在省市级各类比赛中获奖，班级也多次获市级“优秀班集体”、市级“先进团支部”等称号。
为了给学生做好学习榜样，胡嫣从未放松自我学习。她连续多年被全国中小学教师继续教育网评为“优秀学员”、国培计划“优秀学员”。曾获“第六届全国中小学交互式电子白板”教学一等奖、“第五届全国初中语文教师教学基本功展评”优秀课例评比一等奖、省初中语文优质课大赛二等奖。所撰写的多篇工作案例荣获市级奖，其中一篇被编入《安徽省共青团工作案例》一书中。荣获安徽省中小学班主任基本功大赛三等奖两次。
在家校间建桥梁
身为班主任，胡嫣积极地协调好各方面关系，为每位任课教师和学生提供良好的教学生态环境。疫情防控期间，学校停课。为保证学生有学可上，她联系任课教师、家长建立钉钉群，开启网上教学模式。为了保证网课质量，她经常熬夜制作课件，反复录制、反复修改，往往30分钟的网课视频，她要录上几个小时，确保网课有质有量。
近年来，她积极主动参与“小升初”衔接教育工作，应邀为映湖小学、北京路小学等小学毕业生和家长做过多次讲座。她经常利用双休日和节假日，组织带领学生志愿者深入社区、敬老院等开展志愿服务活动，广受社会好评。
从教27年来，胡嫣始终保持着一颗平常心，不改本色，在传道授业解惑中扎牢教育这片沃土。
 胡嫣（中）与学生们在一起
点 评
胡嫣是我校语文高级教师，从教27年，2015年加入我校并一直担任班主任工作。她坚持把当好老师、培养好学生作为自己的追求，始终用真情和爱心呵护每个学生，尤其重视学生身心健康。作为安徽省名师工作室成员，她秉持“立德树人，因材施教”理念，致力于教学改革和探索，创建学习共同体，聚焦研究性学习，努力打造高效课堂。她的课堂充满睿智与温暖、激情与活力，曾获全国电子白板教学大赛、全国语文教学优秀课例一等奖。作为学科带头人，她积极帮助青年教师成长，带出了多名骨干教师。她热衷于公益活动，帮扶家庭经济困难学生，多次深入学校和社区开展教育公益讲座，把关爱延伸至课堂外。先后荣获全国五一巾帼标兵、铜陵市教坛新星、铜陵市优秀少先队辅导员等称号。
□铜陵市第四中学党总支副书记、校长 施兴无
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