长丰县北城幼儿教育中心于2019年正式成立，在五年间从一所园快速发展成七所园，幼儿园幼儿从一百多名发展到两千多名幼儿。这是一个非常特殊的幼教集团，集团的教师来自安徽省各地市区县及乡镇，伍雪也是2019年成为集团园长并和大家相遇北城的。对这个新成立的幼教集团而言，校园里里外外的创设犹如一张白纸，一切从零开始。

 　　幼儿园最大的特色在于“没有特色”。这句话乍一听似乎有些矛盾，但在听了伍雪的讲述之后，便很容易体会到其中蕴含的教育智慧。以艺术课程的设置为例，在伍雪看来，比起重点打造并宣传某项特色艺术课程，北城幼儿教育中心更关注幼儿在艺术方面的百花齐放，基于幼儿兴趣，设置多种艺术课程，鼓励幼儿根据自己的喜好自由选择。充分尊重每位幼儿的兴趣，关注幼儿的个性发展，培养幼儿的创新能力。

 　　在伍雪看来，集团的发展始终需要规划在前，至少要做到“三年一规划”。如今集团正处于第二个“三年”发展阶段中，与起步阶段的快速推进有所区别，在这个阶段，要更加注重办学质量和内涵的提升，让教育管理精细化、完善化。伍雪会经常倾听各园园长在实际工作中的想法，共同探讨规划，小到标语的设置，从细微处入手，提升校园整体办学水平。

 　　教师的水平直接影响教育工作的质量。为了更大程度地发掘每位教师的专长，从而为不同岗位匹配最合适的人才，伍雪带领教师团队采取值周轮岗制度，分别设置管理组、一线教师组、年级组、后勤组，通过轮岗的形式，让每位教师在每个岗位上都能有所体验。在实际工作中，各园也会定期组织教师进行专业理论的学习，并结合教师日常工作中遇到的问题展开讨论，帮助教师解决工作中的困惑。鼓励教师参加线下、线上组织的各类幼儿教育研讨会和观摩活动，接触更多的教育资源和先进的教育方法。经常在园际间开展同课异构、早操观摩、教师参赛经验分享、班级管理经验分享等活动，鼓励教师互相学习各自的优点亮点，发挥优秀班级、教师的辐射带动作用。通过多种途径，助力教师专业成长。

 　　聊到幼教事业，伍雪频繁提到的并不是自己个人的成绩，而是她和她所带领的教职工团队共同拼搏的经历。在她看来，集团发展至今，离不开每一位教职工兢兢业业的付出。“记得刚开园的时候，在一日活动环节，我们连一张表格、一张计划也没有，部分缺乏经验的老师不知道该怎么做。于是我们教师团队在一起讨论，形成了园所的第一张一日活动表格。”每每说到过往的经历，伍雪语气中总是饱含欣慰，她表示，无论面临怎样的压力，她的教师团队都积极配合，令她十分感动，也让她感受到，自己所在的团队是一个有爱的大家庭。