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第8951期 总第总第58期期 2024年07月03日 星期三
今日古诗词
| 铸牢中华民族共同体意识从增强家乡观念起步 |
| 来源：本站原创 作者：李瑜乔 发布日期：2024-07-03 08:58:11 |
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——“我是自豪的马鞍山人”主题演讲活动侧记
□马鞍山市教育科学研究院小学思政教研员 李瑜乔
6月18日，习近平总书记在青海果洛西宁民族中学考察，要求“把铸牢中华民族共同体意识作为学校思政课的一个重点”。我国是一个统一的多民族国家，民族团结是各族人民的生命线。今年是新中国成立75周年。75年来，我国民族团结进步事业接续发展。56个民族在多元中铸就一体、在一体中百花齐放，然而，铸牢中华民族共同体意识的起点在哪里？他们，给出了答案。
6月21日，由马鞍山师范专科高等学校牵头的大中小学思政教育一体化联盟第四组共同体在学校红星影院开展了“我是自豪的马鞍山人”主题演讲活动。学生们展现了爱乡爱国、奋发进取的精神面貌，用一个个生动感人的家乡故事，说出了马鞍山人的奋斗精神、创新精神及文化底蕴，将增强家乡观念和铸牢中华民族共同体意识融为一体，深深触动了在场师生最真挚的爱国之情。
“起点”：铸牢中华民族共同体意识 起点在于激发学生的爱乡爱国之情
提及“家乡”二字，萦绕在学生脑海中的可能是那一片绿色的田野、那一座座葱郁的山峦、那一条四季流淌的小河，也或许是一首诗歌、一种习俗、一个传说，甚至是一种美食。在马鞍山市第二中学郑蒲港分校学生杨语欣的心中，马鞍山人具有“乌江不渡，奈天下何”的英雄气概，每当学习生活遇到困难，自己总会被这种精神激励着不断前进；马鞍山市第二中学学生吴欣怡则说，提起家乡，首先想到她的美食治愈人心，汤鲜味浓的当涂大肉面，色香味俱佳的采石茶干，酥香满溢的姥桥花生酥，让人的味蕾为之陶醉……是的，在学生心中，家乡是具体的，他们对家乡的热爱总是带有一份情感和记忆。“悠悠天宇旷，切切故乡情”。爱乡爱国是每一个中国人最真挚朴素的情感，更是铸牢中华民族共同体意识的起点，是塑造价值认同的发轫之始。在本次演讲活动中，学生们从细节点滴出发，诉说着自己对家乡和祖国的热爱自豪之情，稳稳站在了铸牢中华民族共同体意识的起点上。
“认同”：家国情怀的培育有助于增强学生对乡土观念的理性认同
“我的家乡马鞍山是一座因钢兴建的城市，铁路穿城而过是这里的独特景象。车轮滚滚，穿行在城市血脉，滚滚车轮，载满矿石的矿车奔驰在建设祖国的大道上，而童年的我，就在钢城马鞍山幸福地成长着……”马鞍山市第七中学学生王诗颖在演讲时动情地回忆自己的童年，从小时候的天真懵懂到见证矿区的美丽蝶变，她思考着自我成长与家乡变化之间千丝万缕的关系，从细节处领悟“家乡”的含义。“我在成长中见证了她的发展，见证了她的生态变迁，见证了她的如此青绿！我为她感到骄傲、感到自豪，也深知重任在肩，我要汇入生态文明建设的滔滔巨浪，做奋勇的后浪，让城市更美，让国家更美！”《义务教育道德与法治课程标准》（2022年版）中这样描述政治认同这一学科核心素养：政治认同是指具备热爱伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的情感，以及为中华民族伟大复兴而奋斗的志向。“双手画描凌云志，富强兴国必兴家”。王诗颖的真情流露，无疑体现了她对家乡和祖国的深深认同，而正是这份认同使她获得了自信自强的底气，强化了建设美好家乡的责任使命感，政治认同这一核心素养在她的心中已然生根发芽。
“铸牢”：对万千个家乡的认同 对家乡观念的一步步确认 就是在铸牢中华民族共同体意识
习近平总书记强调，文化是一个国家、一个民族的灵魂，文化认同是最深层次的认同。构筑中华民族共有精神家园，是铸牢中华民族共同体意识的关键。在本次演讲比赛活动中，马鞍山市建中学校学生张靖祺这样诉说：“记得在我刚认字时，爸爸教会了我一个汉字‘钢’，他说这是我们城市的标志，马鞍山因马钢而建市。在六十多年的发展历程中，马钢创造了我国钢铁行业的多个第一，从火车车轮、轮毂，到鸟巢体育馆、港珠澳大桥，都有高质量马钢产品的身影，而最让马鞍山人自豪的是，马钢生产的冷镦钢还被用在‘神五’‘神六’飞船上。如今，马钢产品还远销国外，成为中国制造的闪亮名片。党和国家领导人更是多次亲临马钢视察指导，夸耀勤劳智慧的马钢人，传颂着智造强国的马钢精神……”在她心中，是马钢故事和马钢精神塑造了她对家乡文化的认同与情感，筑造了她和马鞍山人民的精神家园。
家是最小国，国是千万家。每个人都有自己的家乡，每个人都爱自己的祖国，我们就像石榴籽一样紧紧抱在一起，在这份对精神家园的找寻与确认中铸牢中华民族共同体意识。
“我是自豪的马鞍山人”演讲活动虽结束，心中感动仍留存。在铸牢中华民族共同体意识这条路上，你我都是同路人。
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