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第8946期  总第总第58期期  2024年06月19日  星期三
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三所高校代表安徽分享美育改革创新
来源:本站原创 作者:黄慧 发布日期:2024-06-19 10:48:53

□本报记者 黄慧

  6月12日至18日,全国第七届大学生艺术展演活动在湖北襄阳举行,中国科学技术大学、安徽理工大学、滁州学院代表安徽参加全国第七届大学生艺术展演活动新时代高校美育改革创新优秀案例报告会。
  报告会围绕师资队伍建设、课程建设、评价体系建设、学生艺术社团及实践工作坊建设、中华优秀传统文化传承基地建设、美育浸润行动经验做法、资源共享共建典型做法以及名师工作室建设经验做法八个主题,在三个分论坛会场同步开展汇报交流,并由专家进行现场评议。
  中国科学技术大学以《守正创新开新工坊师徒教育,以美培元促深度科艺交融——教育部-中国科学技术大学文房四宝工艺传承基地》为题,从建设“专业教师+行业导师”的创意组合教学团队、构建笔墨纸砚技艺工坊师徒制教学传习模式、艺术与工艺名家联合打分考评设计、文房四宝教材工具书及慕课制作、师徒制工坊与学生社团紧密嵌入的传承合作机制等五个部分,介绍了该校结合安徽省地方优势文化资源,进行浸润式美育的拓展路径;从现代师徒制工坊教育的多元产出机制、师生协同的“做中学”探究体系两个维度,介绍了中国科大美育实践的育人成效、产出成果。
  安徽理工大学以《万物并育道并行——美育浸润“四化”行动推进人才培养呈“满天星”效应》为题,以新工科背景下倡导通过学科间的交叉融合、高校美育育人工作在人才培养上体现出浸润性和实践性的时代新特点为出发点,通过构建课程教学、实践活动、校园文化、艺术展演“四位一体”的美育实施体系,实施美育浸润阵地化、实践化、数字化、共享化“四化”行动。重点介绍了学校独具理工特色的美育品牌工作、美育理念探索及美育成果展示,在“面向人人”的艺术教育推进过程中,通过“看、听、读、做”不同形式的艺术教学和美育体验活动,呈现出人才培养“满天星”效应。
  滁州学院以《“四点发力”构建凤阳花鼓文化传承发展新机制》为题,聚焦加强凤阳花鼓非遗建设,以教育部“中华优秀传统文化传承基地”等平台为依托,通过聚焦人才培养明确“立足点”、聚合科研优势抓住“着力点”、聚力线下展示锚定“主攻点”、聚能线上传播拓展“辐射点”,构建“四点发力”传承发展中华优秀传统文化的良好做法。重点介绍了围绕课程建设、工作坊建设、演出展示、社会服务、辐射带动等多个环节协同推进,在美育工作、专业建设、人才培养等方面取得的新成效及经验。
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