探索构建专业高效的小学思政课教育先锋队伍 浅析农村中学的发展动力 信息技术为小学语文微写作教学赋能 基于幼小衔接的学习习惯家庭指导策略
3版:教海探航 上一版 下一版

      《安徽青年报》(国内统一刊号:CN34-0019 邮发代号:25-2 全年订阅价216元,各地邮局均可订阅)是共青团安徽省委机关报,也是全省唯一一张面向青少年、面向教育的专业报刊,服务教育、贴近学生、关注青年是我们的办报宗旨,经过长期的实践,我们走出了《学生周刊》、《教育周刊》和《新闻周刊》的系列办报之路,我们的目标是成为广大青少年和教育工作者的朋友,使《安徽青年报》成为我省教育舆论宣传的主阵地,成为广大师生展示才华的新闻舞台。

国内统一刊号:CN34—0019 邮发代号:25—2
编辑部地址:安徽省合肥市长江中路419号

第8942期  总第总第58期期  2024年06月12日  星期三
返回首页 上一期  当前第8942期  下一期
今日古诗词
浅析农村中学的发展动力
来源:本站原创 作者:奚德用 发布日期:2024-06-12 17:06:45

□灵璧县黄湾中学  奚德用

  在教学过程中,通过观察、谈话、互动、访谈等形式,我对我校学生整体情况有了初步的认识。他们积极乐观,团结友善,为人正直,可塑性比较强。但是也有着农村中学学生普遍存在的问题,主要表现为:
  第一,性格内向,缺乏自信。学生语言表达能力、沟通能力较弱,害怕被批评,不敢且不善于和教师交流。
  第二,文化知识基础薄弱,无法正确认识和对待学习,在学习时处于被动接受知识的状态;纪律松散缺乏自律性,进入初中后成绩跟不上,以至于产生厌倦心理。
  第三,缺乏学习热情,缺少明确的人生规划和学习目标,没有有效的学习生活管理方式,导致学生们对学习没有兴趣,没有良好的生活习惯。
  第四,部分学生受到环境影响:家长群体过于依赖学校教育而忽视自身言行对子女的教育影响作用,对子女的学习生活态度漠然,放任自流;社会上没有给青少年以正确的价值观导向。
  我认为,要使学生得到科学发展,可以从以下四个方面着力。
  一、教师有信心
  相信我能教好学生,相信我的每个学生都是可塑之才。再高明的教育理论,都比不上教师坚定自己的教育信心。教师有信心,就能在备课时思虑周密,在上课时发挥学生的主观能动性,下课后及时与学生沟通,辅导时关注学生的困惑。这样一来教师就能更好地考虑学生的需要,尽可能鼓励学生。只有教师带头为学生树立自信,才能带动学生对未来有所向往,相信未来可期。
  二、教育有温度
  关爱每一位学生,爱是教育的真谛,有温度的教育是润物细无声的耐心和关怀。教师的爱体现在控制情绪、理性、换位思考。面对犯了错的学生时,能及时克制自己的不良情绪,尽量保持客观中立,还原事件的本来面貌,理性看待学生,理智处理问题,跟学生换位思考,针对不同脾气秉性的学生,采取不同的策略方法。
  三、学生有目标
  学生应刻苦学习,严于律己,全面发展,树立“天生我材必有用”的信心。学校应给学生开设更多的课程和实践机会,让学生去选择、去见识、去了解。同时,要注意加强养成教育,培养学生良好的学习习惯、生活习惯、规则意识等,让他们对未来有明确的目标,树立刻苦奋斗的思想,燃起人生的美好希望。
  四、家庭有责任
  家庭教育不缺位,家庭教育讲科学,做好家校合作。为了争取家庭的支持,学校可以通过开设家长学校,成立家长委员会,组建护学岗,邀请家长参加学校活动、走进课堂、观摩常规检查等,帮助家长成为教育“三驾马车”的有力一员,不断催生家长对学生的责任、对学校的理解、对教育的支持、对未来的希望。
  让我们共同呵护学生健康成长,让教育在更加科学的轨道上运行,为农村家庭带来更多的希望,让教育惠及更多家庭!
 
发表评论
评论标题:
评论内容:
(500字符)
验证码: 看不清楚,请点击我
    
本网站所有内容属《安徽青年报》所有,未经许可不得转载
编辑部地址:安徽省合肥市长江中路419号
ICP备案编号:皖ICP备09017428号