烟火气正盛 泥土味更浓 “土味”课堂 浸着汗水结出“幸福果” “硬核”推进 劳动教育从文件走向实践 科学布局 校内辟农场校外有基地 多“腿”走路 劳动教育告别“师资之困” 遵循自然 因地制宜端出“劳动课大餐”
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第8938期  总第总第58期期  2024年05月29日  星期三
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“硬核”推进 劳动教育从文件走向实践
来源:本站原创 作者:程榕娟 沈思佳 发布日期:2024-05-29 09:34:53

  校园实验田里,师生们根据二十四节气种瓜点豆,辣椒、西红柿、土豆等时令蔬菜应有尽有;种植区里,各种花卉,并着各色果树,在师生们的精心呵护下,肆意生长;校园的角角落落,各种因地制宜开展的劳动教育课,深受学生们的喜爱……如今,随意走进义安区一所中小学或幼儿园,火热开展的劳动教育课都让人啧啧称赞!师生忙碌的身影,为校园平添了几分生机与活力。

  “学校是教书育人的地方,只要是对的事,是对学生成长有意义的事,就都值得我们去探索、去尝试。”据该区教体局党委副书记郑梅英介绍,劳动教育不仅是对中华传统美德的传承与弘扬,是广大青少年成长的需要,更是新时代党对教育的新要求,劳动教育的开展直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。鉴于此,早在2021年1月,该区率先印发《义安区中小学劳动教育活动实施方案》,成立义安区教体局中小学劳动教育工作领导小组。局属各学校均成立了劳动教育领导小组,制订了劳动教育活动方案,明确了总体目标、各学段基本目标以及校内、校外、家庭劳动清单。
  “顶层设计虽然有了,但是具体怎么做,因为都没有经验,所以一路都是摸索着走”。三年前,盛菁被委以重任,任命为区劳动教育教研员。为抓好抓实全区劳动教育工作,她带头学了起来,白天一校挨着一校地走访、调研,晚上上网查找资料,学习外省经验,在掌握第一手资料后寻求工作突破口。“像场地建设、师资、教学设计、考核管理等这类问题,都要考虑到”。
  瞄准问题,靶向发力。据郑梅英介绍,在实际推行中,该区在硬件建设方面,争取到区财政的支持,累计投入三百多万元用于全区中小学劳动教育基地建设,截至2022年3月,全区所有基础教育学校悉数建成劳动教育基地;投入使用后,以评促建,每校均给予专项资金建设,以奖代补,给予获评“劳动教育示范校”的学校额外奖励,真金白银的投入为后续劳动教育的扎根、生长提供了肥沃土壤。随后,为树立全区教育人正确科学的劳动教育观,该区多次召开劳动教育工作推进会、现场会,将劳动教育管理纳入学校的年度目标考核中。为提升劳动教育课教师的研训水平,多次举办专业讲座、交流研讨会等,在反复打磨中不断完善课程设计……一项项硬核推进,让劳动教育逐渐成为义安校园新样态。
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