《安徽青年报》（国内统一刊号：CN34－0019 邮发代号：25－2 全年订阅价216元，各地邮局均可订阅）是共青团安徽省委机关报，也是全省唯一一张面向青少年、面向教育的专业报刊，服务教育、贴近学生、关注青年是我们的办报宗旨，经过长期的实践，我们走出了《学生周刊》、《教育周刊》和《新闻周刊》的系列办报之路，我们的目标是成为广大青少年和教育工作者的朋友，使《安徽青年报》成为我省教育舆论宣传的主阵地，成为广大师生展示才华的新闻舞台。
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第8934期 总第总第58期期 2024年05月22日 星期三
今日古诗词
| “育”劳动之美 |
| 来源：本站原创 作者：蔡文颖 发布日期：2024-05-22 15:21:19 |
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□二（5）班班主任 蔡文颖 劳动课程意在培养学生的实践本领和积极性，帮助学生树立“劳动最光荣”的正确价值观。在我们的实际教学中，劳动课程的设置与提升也面临着诸多的挑战，需要我们更多尝试与创新。在校园生活中如何落实劳动教育？劳动课质量又该如何保证？以下是我的一些思考与实践。
一、校园生活中如何落实劳动教育
以实践出真知，做实校内劳动实践：我注重引导学生参与班务劳动，定期在校园中举办劳动活动，如校园美化、植树种花等，同时利用劳动基地开展种植活动，让学生在实践中感受劳动的乐趣和价值，在亲身体验中培养勤劳的品质。
家校协同共培养，引导正确价值观：我鼓励学生积极参与家庭劳动，体验父母的辛劳。在劳动课上，我鼓励学生节假日积极尝试家务活，如洗衣、叠衣等，让他们在实践中锻炼自己，提升生活技能。
公益实践见本领，劳动意义从中显：我鼓励学生在学有余力时，积极参与社会公益活动。例如，组织学生参加社区清白活动、敬老院义务活动等，让学生在服务社会中感受劳动的价值和意义，在服务他人的过程中学会感恩和奉献。
二、保证劳动课质量
反馈中提升，实践中成长：注重收集学生的反馈，了解他们对劳动课程的心得与收获。通过与学生交流，能够及时调整课程内容和方法，达到更好的教学效果。
以身作则出真知，榜样力量共进步：展示一些劳动先进模范的事迹，以身作则给予学生榜样。让学生更深入地理解劳动的意义和价值，激发他们参与劳动的热情和动力。
通过亲身体验，学生能够更深入地理解劳动的意义和价值，并在日常生活中持之以恒地养成劳动习惯。
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