快乐向左 烦恼向右 用心呵护成长
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第8933期  总第总第58期期  2024年05月20日  星期一
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用心呵护成长
来源:本站原创 作者:马玉玉 发布日期:2024-05-20 15:21:10

□濉溪县南坪中心小学  马玉玉

  从教生涯有苦涩,也有甘甜。我时刻铭记:捧着一颗心来,不带半根草去的教育理念,怀着一颗赤子之心不忘育人初心,守护桃李芬芳,在三尺讲台上默默耕耘。让我的学生在爱的海域里飞驰,驶向梦想的彼岸。
  转眼间又快与孩子们相处一学期了,他们还是那么的“年幼无知”,一切行为习惯、学习习惯都要慢慢地教、一步一步地学,那得需要多大的耐心呀。为了建立良好的班级常规,树立威信,我开始板着脸组织孩子们的活动,上课时只要有一个孩子说话或搞小动作,我都会及时制止。
  经过一段时间,班级常规管理模式是建立好了,孩子们的行为、学习习惯也比之前有了较大的改善,可是他们也很少粘着我“说三道四”了,让我多少有些失落感,怎样才能让孩子们既听话又很敬畏我呢?于是我开始观察孩子们,发现他们都是爱听表扬、鼓励的话,也喜欢被老师和同伴关注,“严慈并用”这个词顿时浮现出来,对了,我何不多多对他们使用表扬和鼓励呢。
  之后我利用班会课进行主题教育,提醒上课不安静的孩子,告诉他们可以做得更好。虽然刚开始收效甚微,但我坚持在各个场合表扬他们,并设立了奖励制度,只要举手回答问题、遵守规则、按时完成老师布置的各项任务的,就奖励一支花,花朵集满三朵的就能够在老师那里兑换免作业一次,或是当一次组长。久而久之,孩子们在我的鼓励下,改正了很多不良的习惯,当然,该严厉的时候也是很严厉地去批评他们,让他们明白老师期望他们更好,因此他们对我的态度是既敬又亲。
  前一段时间在班上通知学校要举行养成教育三字歌比赛,令我惊讶的是:彩排时,孩子们都有不同的想法,都会主动选择最好的那一个。其实把主动权交出来,孩子们的潜力是我们无法想象的。班级文化墙以及黑板报他们更是主动参与,出谋划策。
  和孩子们在一起让我忘却了烦恼,充实了我的教学生涯,也装点了我的人生,虽然我不像演员那样总是拥有鲜花和掌声,也不像学者那样拥有惊天动地的声望,但是,我仍以拥有这份平凡而富有童趣的事业而骄傲,而自豪。
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