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第8920期 总第总第58期期 2024年04月12日 星期五
今日古诗词
| 安徽师范大学:“1+3+N”浇灌民族团结之花 |
| 来源：本站原创 作者：程榕娟 黄彦锴 发布日期：2024-04-12 11:16:37 |
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□本报记者 程榕娟 通 讯 员 黄彦锴
安徽师范大学地理与旅游学院共有少数民族学生105人，系全校少数民族学生最多的学院，其中维吾尔族、藏族、哈萨克族、蒙古族等具有本民族语言的学生占比达53%。即使是通过内高班进入大学，但想要完全融入到内地生活，也还存在很多障碍。如何帮助这些学生顺利开启象牙塔生活，成了该学院“我为同学做实事”的首个任务。
“低年级学生主要面临生活上难以适应、学业压力较大等问题，高年级学生则面临就业能力不足的问题”。据学院团委书记韦银艳介绍，瞄准这些现实问题，该学院学生会着力实施“团结花开”少数民族学生联系培养关怀教育工程，聚焦“助力民族团结和少数民族学生成长成才”这一目标，在学业帮扶、文化融通、职业发展等三个维度做好N件事实，形成“1+3+N”工作路径，精准助力少数民族学生成长成才，促进各族学生交流交融团结进步。
“学业帮扶这块，我们主动邀请学生们最喜欢的21名老师和成绩优秀的54名同学接续组建帮辅团队，实行导师制、导生制”。韦银艳说，帮辅团队根据少数民族实际分类分层次教学，实行日常辅导和考前帮扶两结合，日常辅导重在解决“听不懂、难理解”的疑难问题，考前帮扶重在教授“抓重点、会答题”的复习方法。针对个别专业课基础薄弱的学生采取“一对一”单独“开小灶”辅导，针对大多数学生学习较为困难的公共课程，如高数、英语等采用“一对多”集中授课的方式，最大程度满足不同学生学业需求。
目前，帮扶团队共吸引了来自全校5个学院、8个少数民族的132位学生的参与，累计授课100余课时，培训满意度达到98%，通过精准帮扶，少数民族学生挂科率人数较上一年度下降52.3%，73.6%的学生在各类活动中获奖；24.4%的学生获得学业奖学金；英语四六级、计算机、高数、普通话等考试通过率明显提升。
学习之余，增强各族学生文化交流互通，筑牢民族团结意识，也是学生会的一项重要工作。为此，学院规划设计了“民族团结我践行”“民族风采嘉年华”两大主题系列活动，每月各开展一项，每年累计开展二十余项。并在假期组织开展“返家乡”志愿服务活动，其中“团结花开”赴新疆、西藏理论宣讲团累计志愿服务时长超2000小时，团队连续两年获评国家重点团队。
“如果不是大家的帮扶，我可能还迷茫着呢。现在我不仅是学弟学妹们的小导师，也是学院团委学生副书记，每天都很充实”。该校2020级旅游管理专业学生布力都春笑着说，为了帮助大家职业发展“赋能”，学院从他们入学时就建立少数民族学生“职业成长档案”，帮助就业能力提档升级，从大一“练素养”、大二“重实践”，到大三“做领航”，再到大四“拓方向”，切实帮助学生走稳求职路。
习近平总书记强调：“在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，一个民族都不能少，各族人民要心手相牵、团结奋进，共创中华民族的美好未来，共享民族复兴的伟大荣光”。下一步，院学生会还将用心用情用力关爱少数民族学生、维护民族团结，不断深化改革举措，为学生们解难题、办实事。
 各族学生团聚一起包饺子
 系列主题活动促进民族文化交流
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