如何缓解学生精神压力 掌握情绪魔法 把爱的种子播种在每一个学生的心田 如何培养学生的自信心 生动的课间十分钟 心中的风雨来了 从“心”出发
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第8919期  总第总第58期期  2024年04月10日  星期三
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今日古诗词
从“心”出发
来源:本站原创 作者:张莉 发布日期:2024-04-10 14:58:20

□六(3)班班主任  张  莉

  学生的学习压力是一个普遍存在的问题,对于小学生来说,六年级这一年承受之重达到了顶点。班主任作为学生的指导者和依靠者,这一年很重要的工作就是用心帮助他们缓解学习压力,帮助他们健康、有序地成长。
  正确认识压力。定期开展一些专题教育活动,帮助学生认识到学习压力的存在,利用多媒体,在班会和心理健康课上聆听一些知名专家的心理讲座,学习应对学习压力的办法,呼吸放松法、活动转移法、情绪疏泄法等,成为一个抗压能力强的人,即能够承受压力、调节压力。另外,通过倾听、交流,家校沟通了解每个学生的压力来源,为缓解他们的压力做好针对性准备工作。
  营造良好的班级氛围。关心爱护所有的学生,不吝啬自己的一个微笑、一句夸奖,让所有学生都能得到春风般的关怀。发现学生的闪光点,让学生尽量都参与到班级的管理中来,培养他们的自信心。留意学生平日相处时暖心的画面,及时在班上和学生分享,比如主动帮助他人打扫卫生,共同讨论学习难题,分享有趣的见闻等等,让学生充分感受到这是一个团结友爱、互帮互助的大家庭。
  开展活动释放压力。开展各种活动来丰富他们的生活,让他们的学习不再枯燥乏味。比如,在早读课上,每天一位同学分享四个成语,学有所得的同时留给他们展示的空间,满足他们这时“爱炫耀”的心理。学校的大课间结束后,进行班级的花式表演,单杠“走秀”,“猴子”爬竿,魔鬼舞步,花样跳绳,“贪吃蛇”大作战等等,欢声笑语中释放学习的压力,尽显童年的美好。每周一次的读书交流会和励志名言分享会对学生进行心灵的洗礼,以积极乐观的心态迎接未来。
  家校共同努力。组织班级家长会,向家长介绍学生的学习和成长情况,告知家长适度关注孩子的学习,给予孩子适当的支持和鼓励。同时向家长普及科学的教育理念,提醒他们不要过分强调成绩和竞争,而是应该重视孩子的身心健康发展。
 
  本版稿件由吴琼、甘雪萍编辑整理
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