如何缓解学生精神压力 掌握情绪魔法 把爱的种子播种在每一个学生的心田 如何培养学生的自信心 生动的课间十分钟 心中的风雨来了 从“心”出发
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第8919期  总第总第58期期  2024年04月10日  星期三
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把爱的种子播种在每一个学生的心田
来源:本站原创 作者:王开春 发布日期:2024-04-10 14:56:57

□五(4)班班主任  王开春

  近期,校园欺凌事件屡有发生,实在令人震惊和痛惜。作为一名长期从事班级管理的班主任,我深知校园欺凌事件的发生,是由多方面因素造成的,既有社会环境的影响,又有家庭教育的缺失,还与学校对于学生爱的教育的重视不够有很大的关系。
  不可否认,绝大多数教师都具有爱岗敬业、无私奉献的博爱精神。但光有教师向学生播洒爱、奉献爱的单向输送是远远不够的,教师更要把爱的教育真正落实到教育教学中去,把爱的种子根植在每一个学生的心田,让爱在学生之间生长、传递、开花、结果。
  校园欺凌事件的发生,根源在于施暴的学生缺乏爱的教育,心中的恶念在不断地滋生暗长,视生命为儿戏,以欺人为乐趣。班主任首先要重视加强对学生的生命教育,要让学生明白,世间万物皆有生命,大至日月星辰,小至花鸟草虫,都值得我们去尊重、珍惜和呵护。要让每一个孩子都敬畏生命,不仅要爱自己,爱亲人,也要爱同学,爱老师,爱他人,学会理解、尊重别人,关心爱护身边的同学。
  班主任要善于利用偶发事件和真实案例来教育学生。当同学之间发生矛盾时,我一般都会让双方先自我反省检讨,想一想自己在哪些方面没有做好,自己有什么过错,正确的处理应该怎么做。当学生认识到自己的错误后,我会鼓励学生主动向对方赔礼道歉,在握手中重归于好。每一次偶发事件的有效处理,都能最大限度地消除同学之间的矛盾。
  集体活动是爱的教育的最好平台。我会充分利用学校和班级组织的各种集体活动,如运动会、足球联赛、布置班级文化等,来培养和增强学生的集体观念,团结意识和友爱精神。学生们在活动中既能展示各自的优点,又能发现其他同学的长处,从而取长补短,共同进步。各种有益的集体活动能最大限度地融洽同学关系,增进同学感情。
  总而言之,作为班级的灵魂人物——班主任一定要努力创造一个充满爱的班集体,让每一名学生都成为爱的接力者与受益者。这样,才能从根源上杜绝校园欺凌事件的发生,还孩子们一方平安成长的净土。
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