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第8914期 总第总第58期期 2024年03月27日 星期三
今日古诗词
| 党的创新理论如何讲深讲透 |
| 来源：本站原创 作者：程榕娟 发布日期：2024-03-27 10:19:56 |
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编者按 思政课的本质是讲道理。如何把党的创新理论讲清楚、讲明白，还要讲到学生的心坎上，实现入脑又入心，是一个时代课题。 五年来，瞄准这一课题，我省大中小学不断锻造高水平教师队伍，让有信仰的人讲信仰；打造一批思政“金课”，让党的创新理论深入浅出，扎根校园；整合各种资源，创新教学方式，变“要我学”为“我要学”，把爱国情、强国志、报国行自觉融入日常学习与生活中，切实筑牢了成长成才的信仰之基。
□本报记者 程榕娟
“把先辈们开创的伟大事业不断推进，争取创造出新的伟业，这不是在喊口号，而是对历史最好的致敬，也是对英烈们最好的纪念。”站在芜湖烈士陵园的墓碑前，安徽师范大学美术学院2022级环境设计专业学生聂文静感慨道。
3月22日上午，在该校美术学院辅导员王伟的带领下，聂文静和其他四十余名师生一起手执画笔，为烈士碑文“描金”。在这堂不同以往的思政课上，大家沉浸式感受到信仰的力量，对爱国有了更深刻的理解，“信仰的光芒，总能穿越时空的阻隔，直抵人心”。
习近平总书记指出，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。五年来，我省大中小学切实发挥思政课“关键课程”的作用，把党的创新理论讲深、讲透、讲活，切实引导广大学子增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
 “场馆+思政课”馆校共建红色教育基地，滋养青少年拔节成长
思政课 谁来上
让有信仰的人讲信仰
“思政课教师作为教学的主导者，是否具备坚定的马克思主义信仰，将直接影响到育人效果。只有让有信仰的人来讲信仰，才可信可学”。在铜陵市教育科学研究所所长、思想政治课教研员江一新看来，思政课教师自身对信仰的认识程度将影响着他们以何种立场、态度和情感在课堂上教学，决定着他们以何种思想、观点和方法引导学生分析国际国内形势、对学生进行何种价值引领。
的确，办好思想政治理论课关键在教师。五年来，我省认真贯彻落实习近平总书记关于思政课教师素养的“六要”指示精神，严格按照新时代“四有”好老师、“四个引路人”的人才建设标准遴选、教育和培养思政课教师，逐渐配齐建强思政课专职教师队伍，建设专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的思政课教师队伍。
据江一新介绍，该市以“一盘棋”的思想做好思政课教师队伍的顶层设计，制订中小学校思政课青年教师培优计划和后备干部的管理制度，充分吸纳思政课教师进入后备干部库。目前，在全市教育系统年轻后备干部中，思政课教师占比达到30%。在招聘新教师时，严把入口关，原则上要是中共党员、发展对象或是入党积极分子，重视从优秀思政教师中发展党员，帮助和引导思政课教师向党组织靠拢。全市大中专院校专职思政课教师配置率达90%，高中学校达100%，义务教育阶段达80%。“有信仰的教师队伍，才能讲好信仰。”江一新说。
像铜陵市这样锻造思政课教师队伍的地区不在少数，我省多个市县（区）把思想政治课教师队伍建设纳入教育事业发展和人才队伍建设的总体规划，从思政课教师招聘、配备比例、业务要求、政治面貌等作出了明确要求，思政课教师队伍日趋成熟。目前，全省累计培训思政教育骨干超过5万人次，打造18个大中小学思政课一体化建设共同体。
和5年前相比，我省高校专职思政课教师增加2835人，专职辅导员增加3410人。依据高校专职思政课教师和专职辅导员岗位津贴发放管理办法，我省按人均不低于1000元/月标准设置思政课教师岗位津贴，已经实现发放全覆盖。
思政课教师队伍规模稳步壮大，优秀教师和育人模范也从中不断涌现。五年间，有五名教师荣获全国高校思政课教师年度影响力人物。安徽师范大学思政课教师路丙辉荣获“全国优秀共产党员”称号，四名思政课教师入选教育部高校思想政治理论课教学指导委员会，三名思政课教师获全国高校思想政治理论课教学展示特等奖，两名辅导员入选全国“最美高校辅导员”……
目前，全省高校已成立71所马克思主义学院，实现了公办本科高校全覆盖。全省高校马克思主义理论一级学科博士点增至3个、硕士点增至15个，思政课教学、马克思主义理论研究形成相互促进、协同发展的新局面。
思政课 讲什么
打造学生喜爱的思政“金课”
“思政课不仅要讲准、讲深，更要讲透、讲活，讲到学生的心坎上，这已经成了我省对思政课教师基本能力的要求”。3月22日，在结束了一天的教学任务后，合肥市杨使兵教师名师工作室领衔人杨使兵习惯性地打开电脑，准备将工作室成员们的课例整理收档。每个周二，工作室都会召开线上主题论坛，工作室成员结合自身的赛课经历，分享自己的教学思考。
作为合肥市思政学科名师工作室一个响亮的品牌，杨使兵教师名师工作室坚持立足课堂主阵地，大胆进行思政课改革创新，打造了一批思政“金课”，如工作室成员、合肥市第四十八中学教师贾晨洁以“波澜壮阔东方潮”“惊涛骇浪从容渡”“掌舵领航扬帆起”三个篇章对改革开放加以解读；中国科学技术大学附属中学教师杨玲采用议题式教学法，以“从看电视这件小事说起”为主议题，讲深讲透全面深化改革这一问题……这些思政“金课”不仅在省市比赛中屡获大奖，更是切切实实地讲进了学生的心坎，受欢迎、可信服。
“推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。”这是习近平总书记对上好思政课的具体要求。过去五年，我省以提升思政课教学实效为核心，加强以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的思政课课程群建设，在大中小学开齐开足思政课必修课程，严格落实课时要求，大胆探索思政课教学方法改革，创出一条安徽特色之路。
采访中，记者了解到，目前我省中小学不断强化学科思政建设，持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂、进头脑，在语文、数学、历史等课程中，融入时政新闻、革命历史、传统文化，以及国情、省情、市情等内容，实现“课程门门有思政，教师人人讲育人”的浓厚氛围。在此基础上，各思政课教师名师工作室主动作为，发挥“传帮带”作用，孵化一批思政课“金师”，打造一批思政“金课”；全省思政课教师说课大赛、课程集体备课等活动常态化开展，成为青年教师快速成长的“练兵场”。
“这两年，我们还开展了‘一把手’校长思政课教学展评、‘百名思政教师百堂党史课’等系列活动，通过一门门思政‘金课’，在青少年学生‘拔节孕穗’期‘扣好人生第一粒扣子’。”江一新说。
思政课 如何入脑入心
“思政+”育人有新更有心
在芜湖师范学校附属小学，每位学生手中都有一本“阳光成长储蓄存折”，储存的是学生综合表现量化而成的“阳光币”，这是学生们的“道德资产”。它通过模仿银行运行机制，以银行货币存储形式，储蓄学生良好道德行为习惯。
“看起来是带着学生们一起游戏，实际上是学校推出的一门思政课。”该校党支部书记、校长赵玲说。2019年，其作为一名基层党支部书记和安徽省基础教育唯一代表，在全国思政课教师座谈会上受到习近平总书记亲切接见。五年来，该校持续深耕思政课，改变以考试成绩为唯一导向的学生评价方式，设置“阳光成长”储蓄银行，引导师生阳光健康地成长。
“从学生们的反应和表现来看，也证明了这套机制的正确性”。赵玲笑言，活动自开展以来，班级间道德资产“你追我赶”，同学间团结互助、诚信友善蔚然成风，学校各类评比阳光公正，受到社会普遍赞誉。
在铜陵中学，也有一堂让师生们津津乐道的思政课——“一分钟新闻眼”，每天晚自习，学校坚持组织住校生收看《新闻联播》，厚植青少年学生家国情怀。“学习不能读死书，要知晓天下事，要知道我们的国家正发生着怎样的巨变，在新闻中开阔视野，培养正确的人生观、价值观、世界观。”该校一负责人表示。
3月16日，安徽工程大学在芜湖烈士陵园开展“赵国庆、曹锦芬红色骑行思政工作室”成立暨沉浸式红色骑行思政课活动。该校马克思主义学院学生赵泳莲直言：“这样的思政课耳目一新，让人记忆深刻。”
历数这样有新意又不乏心意满满的思政课，在我省大中小学中并不少见：利用学校周边的红色资源，将思政课搬到历史博物馆、校史馆、烈士陵园；挖掘榜样人物，在学习身边人身边事中弘扬榜样精神；利用时事新闻、社会热点，及时组织演讲与讨论；借助网络，丰富思政课外延和内涵，打造身临其境的思政课……一堂堂推陈出新的思政课，切实发挥着铸魂育人主渠道作用，在广大学子心中播撒教育的火种，教育引导学生坚定政治信仰，坚持正确政治方向，坚定听党话、跟党走的决心。
值得一提的是，安徽师范大学近期就在校内开展过一项调研，结果显示该校98.47%的学生表示中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信得到增强，高达89.69%的大学生有明确意愿入党，并将加入中国共产党列为大学阶段“最想做的事情”。思政育人可见一斑。
 安徽师范大学美术学院学子为烈士碑文“描金”
 “行走的思政课”走进制造车间
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