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第8914期 总第总第58期期 2024年03月27日 星期三
| 讲深讲透讲活 推动思政课入脑入心入行 |
| 来源：本站原创 作者：庞秀艳 发布日期：2024-03-27 10:12:03 |
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□淮南师范学院马克思主义学院党委书记 庞秀艳 习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出：“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。”推动思政课入脑入心入行，要把握思政课“讲道理”的本质，注重方式方法，把握政治性，坚持学理性，善用事理性，把道理讲深讲透讲活，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志的效果。
把握政治性，把道理讲深。政治性是思政课的本质属性，政治引导是思政课的基本功能。学校是意识形态工作的前沿阵地，不是象牙之塔，也不是桃花源。思政课的任务就是要传导主流意识形态。习近平总书记强调：“在大中小学的不同学段，无论是通过讲故事、讲历史还是讲理论的方式讲思政课，都要体现思政课的政治引导功能。”思政课教学就是要讲清楚党的百年历史发展的主题主线、主流本质；讲清楚中国特色社会主义道路的成功、理论的科学、制度的先进、文化的价值；讲清楚“马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行”的理论意蕴。从根本上说，把握思政课的政治性，就是要把中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等一系列重大政治问题的道理讲深刻，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生坚定政治方向，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱党爱国爱社会主义情怀。
坚持学理性，把道理讲透。学理性是思政课的基础属性，是思政课教学中蕴含的学术原理与理论价值。马克思主义是科学的世界观和方法论，是我们立党立国、兴党强国的根本指导思想。办好思政课，就是要坚持马克思主义指导地位，开展马克思主义理论教育。习近平总书记强调：“思政课要用科学理论培养人，遵循不同学段学生的认知规律，把马克思主义基本原理讲清楚、讲透彻。”思政课教学要将坚持人民至上、坚持自信自立、坚持守正创新、坚持问题导向、坚持系统观念、坚持胸怀天下的“六个坚持”贯穿其中，把马克思主义基本原理讲清楚、马克思主义科学方法论弄明白，以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生。从根本上讲，坚持思政课的学理性，就是要推进实践基础上的理论创新，把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，引导学生全面客观认识当代中国、看待外部世界，善于在批判鉴别中明辨是非。
善用事理性，把道理讲活。事理性是思政课的特有属性，事理以多种形式彰显思政课活力。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，心智逐渐健全，思维最为活跃，最需要精心引导和栽培。习近平总书记强调：“改革创新是时代精神，青少年是最活跃的群体，思政课建设要向改革创新要活力。”思政课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。要注重启发式教育，通过开展案例式教学、探究式教学、体验式教学等形式，培养学生发现问题、分析问题、思考问题的能力。从根本上讲，善用思政课的事理性，就是要讲“好故事”。讲好中华民族的故事、中国共产党的故事、中华人民共和国的故事、中国特色社会主义的故事、改革开放的故事，特别是要讲好新时代的故事。还要讲好“故事”。抓住大数据、云计算等新兴技术，运用互联网这个最大增量，依托信息技术赋能思政教学。同时，“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来”。要用好社会“大课堂”这个鲜活的思政课素材，推动思政“小课堂”向社会“大课堂”转变，让思政课成为被学生看得见、听得懂、记得住、用得好的育人关键课程。
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