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11名教师结对21名留守儿童 |
来源:本站原创 作者:张金捷 韦玉柏 发布日期:2024-01-17 10:25:36 |
□通 讯 员 张金捷 本报记者 韦玉柏
每周五,对于安庆市迎江区余桥小学教导处主任查芳蕾来说,都是既辛苦又充实的一天——作为学校关爱留守儿童党员志愿队的一员,她不仅要为来自罗塘实验学校小学部的21名留守儿童准备爱心午餐,还要安排当天“五彩兴趣课程”的教学内容,在陪伴中见证学生们健康成长。
罗塘实验学校是迎江区最偏远的农村学校,面对生源日渐减少、班级越来越小的现状,为了让学生们享受到更优质的教育资源,从去年9月份开始,该校小学部21名留守儿童每天都会乘坐校车到25千米外的余桥小学,开启新的学习生活。
如何让他们享受到家一般的温暖,成为余桥小学践行主题教育和办好教育实事的重要使命。在校长余燕的带队下,该校11名教师主动和21名留守儿童结成对子,从交通往返、学习安排、生活关怀、心理辅导等方面,全方位加强关心关爱,全力守护学生们健康快乐成长。
“积极整合阵地资源,将学校新时代文明实践站改造为留守儿童之家,每天准备爱心午餐,每周开设一节兴趣课程,定期举办心理健康教育讲座和阅读分享活动”。余燕表示,既要做这些留守儿童思想道德的引路人,又要做学习进步的引导者、生活的呵护者,要让他们“学业有教、安全有保、亲情有护、生活有帮、困难有助”。
与此同时,余桥小学还号召全校党员志愿者以实现学生们的“微心愿”为载体,对征集到的学生“微心愿”进行认领,为他们圆梦办实事,切实解决他们“急难愁盼”问题。留守儿童张微(化名)在“微心愿”活动中收到了自己心心念念的羽毛球拍,她开心地表示,自己会以感恩的心去生活和学习,将这份爱心与关心传递下去。
除了罗塘实验学校的21名留守儿童,余桥小学每学期还对各班级留守儿童信息展开细致摸排,建立成长档案,共同形成以学生为中心的关爱网络;还将图书室打造成儿童健康成长的“游乐园”、学习的“趣味园”;积极开展羽毛球、象棋、美术、劳动实践等第二课堂兴趣活动,引导留守儿童德智体美劳全面发展。
如今,余桥小学党员志愿者种下的“爱的种子”正在生根发芽,感染带动了更多人加入关爱留守儿童的行列。每天放学,家长志愿者自发来到学校,和党员教师一起为学校留守儿童献上爱心,和党员教师一起维护学校周边的交通安全,用自己的力量守护学生们的美好童年。
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