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行走的课堂 别样的精彩 |
来源:本站原创 作者:孟凡静 黄慧 发布日期:2024-01-15 10:53:35 |
——凤台县实验中学“行走的思政课”激活社会大课堂 “法警,传被告人,现在开庭!”随着一声庄重的法槌声响,“模拟庭审”正式开始。近日,凤台县实验中学组织学生走进县人民法院的模拟法庭现场,让学生变身“小法官”,体验了审判全过程,零距离感受司法魅力。
这是该校打造社会实践“行走的思政课”的缩影。
劳动基地拔花生、烈士陵园祭英烈、融媒体中心当主播、消防救援大队学灭火……凤台县实验中学一堂堂“行走的思政课”,将深刻的思想、抽象的道理融入学生的学习、生活与实践场景中,让党的科学理论真正动了起来、活了起来、立了起来,给学生带来沉浸式体验,感知社会大课堂的精彩。
“当走进只能在电视上才能见到的演播室,我非常激动,和同学们轮流走上主播台,学习播音主持基本功,学会正确发声要领,感受语言文字的魅力。过了一把‘主播’瘾,体验了当主持人的乐趣。”参观完县融媒体中心后,凤台县实验中学书香广播站的播音员赵雅芝说,“那场景我到现在都印象深刻,很期待长大后自己能在演播室工作。”
“这次走进法院,用法官视角沉浸式体验,让我在感受法治文化的同时,了解法院职能,亲身体会做‘法官’的快乐。”在模拟法庭担当“审判员”的学生胡伊娜在模拟法庭结束后激动地说,“对于法律,我有了更多的敬畏,信仰法律是现代社会治理的基石。”
“哇!消防车!”走进消防救援大队的学生们被各式各样的消防车辆和器材装备所吸引。在消防员的邀请下,学生们穿上消防服进行沉浸式体验,他们换上消防服,空气中弥漫着一股成为“小小消防员”的自豪感。 消防员还用浅显易懂的语言,向他们讲授了如何预防火灾发生、如何正确报火警、如何进行火场自救等知识,在寓教于乐中让他们收获更多的消防安全知识。“社会大课堂”中丰富生动的实例激发出教师们将其巧妙融入思政课教学的灵感。
在劳动实践基地里,刨地瓜、拔花生、掰玉米、割芝麻,学生们手、衣服、鞋子都弄脏了,可没有一人抱怨,反而热情高涨。
不仅如此,凤台县实验中学还充分用好红色资源,根植爱国情怀,抓住重要时间节点,组织学生前往爱国主义教育基地开展红色教育。“这张图片上就是被称为‘安徽赵一曼’的烈士胡之光,她为解放凤台而壮烈牺牲,是巾帼英雄……”在板张集革命烈士陵园,该校道德与法治课教师祁丹丹化身“红色讲解员”,以馆内珍贵的历史遗物和照片为依托开展“红色课程”现场教学,通过缅怀革命英烈的丰功伟绩,以红色教育启智润心、培根铸魂。
“学校的每次爱国主义实践活动,都让我重温革命先烈们光辉的奋斗历程;一个个艰难曲折的爱国故事,激励我好好学习、报效祖国。”学生刘景淳坚定地说。
“接下来我们将积极开展‘行走的思政课’活动,遵循思政课铸魂育人的价值取向,让同学们走出校门、走进社会,深入生活,厚植师生爱党、爱国、爱家乡的真情实感,在行走中学习,实践中成长,在潜移默化的实践教育中坚定理想信念。”凤台县实验中学党支部书记童庆光说。
模拟法庭审判现场
学生参与劳动实践
学生们围在主播台前体验当“小主播”的乐趣
学生们争先恐后地排队体验消防水枪
消防员给学生介绍消防服的种类和作用
学生感悟
我是八年级学生,自入学以来,我就跟随学校参加多种社会实践活动,劳动实践教会我要吃苦耐劳,志愿服务活动引导我学会奉献,祭扫烈士陵园激励我努力学习报效祖国。我们的课堂不只局限在小小的教室里,我们在广阔的社会课堂里汲取知识的养分,获得全新的求学体验。
“行走的课堂”让课本上的知识与现实连接。在参观气象站时,书本上那些枯燥难懂的知识,变得可感可触;走进寿县楚文化博物馆,我们可以追寻古人的足迹,寻访历史文化的遗踪,知道“风声鹤唳”的历史渊源。当一些在课本上通过文字感知的景色展现在我们面前时,我们对课文的理解更加深入。
“行走的课堂”,给我的初中学习生活带来别样的精彩。
□学生 高 才
我是学校书香广播站的播音员,当被选中参加融媒体研学之旅时,我非常激动。 我们在融媒体主持人的带领下,先后参观了融媒体中心采访部、编辑部、专题制作部、演播大厅等,实地了解新闻采访、拍摄、编辑、发布等工作流程,感受县融媒体中心的工作环境和特色。工作人员为我们耐心讲解播音主持的有关知识,让我们亲身体会当主持人的必要素养以及相关设施设备的基本功能,当走进只能在电视上才能见到的演播室,我们纷纷跃跃欲试,轮流走上主播台,学习播音主持基本功,学会正确发声要领,感受语言文字的魅力。
过了一把“主播”瘾,体验了当主持人的乐趣。也在我的心中埋下了当主持人的梦想种子。
□学生 赵雅芝
点评
凤台县实验中学充分利用社会资源,在推进具有地方特色的“大思政课”方面走出了特色,深度融合校内教学课堂、校外实践课堂和服务社会课堂,为上活、上好新时代思政课做出了有意义的探索。 □凤台县教育局副局长 吴文生
□本版稿件由通讯员孟凡静、本报记者黄慧采写
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