“双减”背景下小学数学课堂“趣味游戏”的运用 以“问题链”为载体的小学数学作业设计 培养赋能型的心育委员 做幼儿成长铺路人
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第8889期  总第总第58期期  2024年01月03日  星期三
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做幼儿成长铺路人
来源:本站原创 作者:元爱龄 发布日期:2024-01-03 10:57:43

□肥东县新安幼教集团华盛南院幼儿园  元爱龄

  一次绘画活动结束后,幼儿们像往常一样和我分享着同伴之间发生的趣事。那天繁琐的事情很多,我的心情有些低落。有个孩子注意到了我的情绪,跑过来贴着我的耳朵说:“小元老师,你心情不好吗?”她睁着大眼睛满脸认真地看着我。“那让我抱抱你吧,这样你就不难过了。”说着,她张开小小的臂膀,就像我平时抱着他们一样。那一刻我忽然意识到,教育事业不仅仅是教师温暖了幼儿,幼儿们也在温暖着教师。教师的每一个小举动,都在不经意间影响着幼儿。
  我从教的这些年间,从一开始的懵懂迷茫到逐渐摸清方向,我常常在想,我为什么选择当一名教师。我想那是在年少时埋下的种子。曾经我的成绩不好,性格自卑内向,是我的老师注意到我,帮助我提升成绩;是她发现我的长处,给我参加比赛的机会锻炼我;是她给予我班长一职让我变得自信起来。因为曾被这样的老师温暖以待,所以我也想成为这样有爱且有力量的教师。
  现在我实现了年少时的梦想,如愿成为了一名幼儿教师。我认为幼儿园教师对于幼儿们来说,就像是他们的“引路人”“避风港”。每每闲暇之时,我常常会回忆与幼儿们相处时发生的点点滴滴。原来这么一个小小的幼儿,也能察觉到老师的情绪波动。幼儿们一个简单的拥抱,能让我如沐春风。我知道,这个拥抱饱含了幼儿们对我的爱,我想这便是教育的双向奔赴吧。
  几年的时光,在一次次有趣的活动中无声流过。几年的时光,带走的是我的青春,沉淀的是幼儿们的成长。几年的时光,充实而温暖。我带着他们养成良好习惯,引领他们探索未知的世界,陪着他们踏过幼儿园里的每个角落,吹过幼儿园里每个季节的风,闻过幼儿园里每朵花香。我明白教师之路还很长,我深知我们肩上所担当的责任。
  加里宁说教师是人类灵魂的工程师;夸美纽斯说教师是太阳底下最光辉的职业……而我,认为教师是一块砖,是一颗石子,我希望我所教授的幼儿们能在我铺垫的路上健康快乐地成长!青衿之志,白首方坚。未来的日子里,我会怀着一颗平淡之心,勇于坚持,甘于奉献,实现自己作为一名幼儿教师的初心。
 
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