《安徽青年报》（国内统一刊号：CN34－0019 邮发代号：25－2 全年订阅价216元，各地邮局均可订阅）是共青团安徽省委机关报，也是全省唯一一张面向青少年、面向教育的专业报刊，服务教育、贴近学生、关注青年是我们的办报宗旨，经过长期的实践，我们走出了《学生周刊》、《教育周刊》和《新闻周刊》的系列办报之路，我们的目标是成为广大青少年和教育工作者的朋友，使《安徽青年报》成为我省教育舆论宣传的主阵地，成为广大师生展示才华的新闻舞台。
国内统一刊号：CN34—0019 邮发代号：25—2
编辑部地址：安徽省合肥市长江中路419号
第8889期 总第总第58期期 2024年01月03日 星期三
今日古诗词
| 强“实”项根基 做高质量教研 |
| 来源：本站原创 作者：吴雄峰 董雪芹 薛为刚 发布日期：2024-01-03 10:53:02 |
|
——滁州市南谯区扎实有效开展教研活动 □吴雄峰 董雪芹 薛为刚
教研若掘井及泉，应有向内再生的坚毅，也要有外向百纳的通达。近年来，滁州市南谯区抢抓机遇，加快建设高质量教育体系，在强化学校教科研建设人才支撑、实施科研兴教和教学改革、坚持交流合作创新等方面取得了丰硕的成果。
2023年，全区基础教育研究能力、基本功及优质课水平、教师专业化素养建设、融合长三角教育一体化发展等重点项目高效推进，教科研根基坚实、路径清晰、内涵充实、目标切实，教科研质量大幅提升。
实之竞 做强课题研究
2023年，南谯区省级在研课题3项，获批新立1项，市级在研课题22项，获批新立6项，结题5项。滁州市湖心路小学《学习共同体视域下小学生表达素养实证研究》荣获安徽省教育评价改革优秀案例，《落实课标着力课改：学习共同体视域下“学力课堂”改革实践行动方案》被省基教处推荐教育部。积极推进第三批名师工作室项目建设，新设9个区级名师工作室，招募工作室成员165人。深入推进“书香南谯，悦读阅美”中小学课外阅读系列活动，邀请国内2位著名专家现场展示与研讨，全区500多名中小学语文教师积极参加。成功协办第10届书香安徽全民阅读活动暨书香滁州全民阅读活动启动仪式，助力完成百米长卷绘画、书法、剪纸等现场文化活动。
实之进 专注品质升级
2023年，南谯区6名教师荣获安徽省第四届“教坛新星”称号；先后组织8个学科125名教师参加长三角“现代与经典”课堂教学观摩活动，组织12名中小学语文教师赴杭州参加全国中小学教师阅读素养教育研讨会，组织近百名优秀教师参加第13届“人教杯”核心素养理念下的语文课堂教学变革研讨暨教学观摩大会，组织幼儿骨干教师74人走进南京栖霞区实验幼儿园、南京市仙林实验幼儿园等名优园访学跟岗，邀请省内外教育名家，圆满完成暑期学前教育、道德与法治、中小学语文、中小学数学、中小学英语和心理健康教育等9个学科782名骨干教师暑期集中研修活动。区“青蓝工程”师徒结对开展展示课、汇报课、研讨课等64节，近800余名教师参加活动。10月份，承办省“教研江淮行——皖美课堂”初中英语、数学教学展示活动，促进青年教师成长。
实之持 创新机制优势
扎实推进教研视导，先后组织专兼职教研员、学科骨干教师300多人次，深入每一所校园，问道每一名教师，观评课堂、审查作业、督导绩效，力促常规管理有“不常规”举措，促进教科研高效落地。制度化实施书记校长进课堂，把脉教学质量，引领课改教研。持续创新备好一节课、上好一节课、评好一节课、命好一张卷、做好一个微讲座“五个一”教研长效机制。学科优质课成绩优异，2023年市级比赛中共有20名教师获得一等奖，其中有11名教师代表滁州市参加省级评选。
实之驰 强蓄内生动力
融入长三角教育一体化发展，主动作为，积极与南京市浦口区、苏州市吴江区、安徽省教科院等单位对接，推动全区教育内涵高质量发展。2023年4月，为响应长三角教育一体化发展战略，举办了南谯—浦口第二届校长论坛，邀请5名长三角地区名教授、名校长作指导报告，邀请10名校长（园长）作精彩演讲，南谯、浦口及其他县市区教育同仁400余人参加，两地多家媒体给予高度评价，赞为“同频共振，比翼双飞”。8月份，南谯区组织20余名学校书记、校长赴苏州市吴江区张菊荣名校长工作室真诚寻访，研学张菊荣名校长工作室的“教育现象”，即时成立南谯区“名优校长”研修营，认真开展线上与线下研修活动。8月24日，受邀参加南京市浦口区行知教育高质量发展大会，听取“大情怀育人”行知教育实验成果展示报告。9月份，南谯区参加安徽省教科院举办的2023年安徽省幼小衔接经验交流分享活动，在大会上分享了《“双向教研”助力幼小衔接更科学有效》优秀案例经验报告。
奋斗者不舍昼夜，追梦人步伐坚定。南谯区将持续加强教科研队伍建设，强化专业支撑，深化教研改革，全面贯彻落实加快建设高质量教育体系工作部署，不断优化教育科研机制，激发改革动力，涵养人才资源，为促进南谯经济社会发展，办人民满意的教育而努力奋斗！
 参加高质量教育大会
|
| 发表评论 |