挥毫泼墨做将来 剪纸里的知行合一 徽派版画老根发新芽
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第8885期  总第总第58期期  2023年12月22日  星期五
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徽派版画老根发新芽
来源:本站原创 作者:谢婷婷 潘荣明 王政善 发布日期:2023-12-22 11:04:25

□本报记者  谢婷婷

 通 讯 员  潘荣明  王政善
  冬日和煦的阳光照进歙县深渡中心学校的徽派版画工作坊,学生们正在聚精会神地设计画稿、转印上板、精雕细刻、印刷作品。刀版传神,凹凸流韵,大家在雕刻过程中体味这一传统工艺的魅力。
  深渡中心学校地处历史文化名城歙县、特色小镇深渡,坚持“艺术点亮未来”的特色发展理念,培养全面发展的人才。2011年12月,学校依托黄山市乡村学校少年宫建设“徽派版画传习区”“成果陈列室”“传承人工作室”,聘请徽派版画省级传承人潘荣明开展版画传习活动。学校每学期招募20名学员参与传习活动,每周开课两次,免费为学员提供工具、材料。该校传习活动受到安徽省非物质文化遗产保护中心表彰,学校于2016年6月被批准为首批安徽省非物质文化遗产教育传习基地,让徽州版画在校园里老根发新芽。

社员将画稿转印上板
社员在雕刻版画

新年寄语
  徽派版画是我们徽州的一种传统技艺。作为徽州人,我们有义务把它传承并且发扬光大;作为徽派版画的传承人,更有义务让非遗进校园,让学生了解徽派版画的相关知识和技艺,把学生带入门。这样以后无论他们走到哪里,都不会忘记徽派版画的根在徽州,我们的根也在徽州。
  十余年的版画传习实践,我感受最深的是作为一项传统技艺,第一要传承,第二要创新。我在传习传统技艺的同时,在观念、题材、材料、工具的创新方面进行了很多尝试。新的一年,我将进一步坚持与时俱进、守正创新,用增补充实、拓宽延展等方法,把传统技艺与新技术、新模式、新媒体有机融合,推动这一优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
 □徽派版画工作坊辅导教师、省级非遗传承人  潘荣明

  我从六年级开始学习徽派版画。还记得我的第一幅作品是一只鸟,当时出现了失误,在刻平行线时刻掉了一条线,但是潘老师鼓励我,说我的第一幅作品已经刻得比其他同学好了,增强了我学好版画的信心。结果第二幅作品虽然难度比第一幅高出许多,但线条更自然,版面也更整洁。学习版画,让我做事更有耐心也更细心了。最近我打算再刻一幅版画作为生日礼物和跨年礼物送给我的好朋友,希望他会喜欢。
           □歙县深渡中心学校901班学生  吴新超

  我是从五年级开始学习徽州版画,至今已经有两年多了,在潘老师的精心教导下,我学习了很多关于版画的知识,感受到了版画的魅力。现在我有了一定的基础,接下来我将更加积极参加版画传习活动,掌握更丰富的技艺。
           □歙县深渡中心学校701班学生  王栎灵

□本版配文图片由受访学校提供
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