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智绘“小彩蛋” |
来源:本站原创 作者:张文菲 发布日期:2023-12-18 15:34:35 |
爱的教室 □怀远县第二实验小学 张文菲
作为一名英语兼美术老师,如何让学生在了解不同文化的同时又得到爱的教育,是我一直在不断思考的问题,当某个节日来临时,一个好主题便涌上了心头。提前一天,当我把“彩蛋绘”的任务布置给孩子们时,他们的神情里满是好奇和兴奋。
第二天一大早,我刚进办公室,孩子们便迫不及待地向我展示他们的鸡蛋,有的把鸡蛋装在盒子里,有的装在自己的口袋里,还有的就捧在手心里,但每个孩子都是小心翼翼的。于是我们“护蛋—画蛋—秀蛋”的活动正式拉开帷幕。
上课铃声响起,当我和往常一样走进教室时,学生们竟调皮地喊着:“英语美术老师好!”一阵热烈的掌声过后,大家开始在鸡蛋上认真作画,有的先给鸡蛋涂上底色,有的在构思图案。忽然,人群中传来了低低的啜泣声,经了解原来是小君同学年迈的奶奶忘了给他准备鸡蛋。“老师,我有两枚鸡蛋。”“老师,我妈妈给我准备了几个,我可以分给他一个。”看着同学们热情分享的鸡蛋,小君开心地笑了。
大家继续安安静静地作画,“老师,我可以不画您规定的内容吗?我想画一些英语书上没有的水果,可以吗?”小泽的一番话瞬间提醒了我,对呀,我可以让他们把作画内容和英语知识结合起来。在得到我的认可后,教室里开始沸腾起来,有的回忆英语书上学过的知识,有的一边小声嘀咕着水果的英语单词。于是,我提议让大家在稍后的“秀蛋”展示环节中,用英语来介绍鸡蛋上的画。
在我的鼓励下,第一位同学走上了讲台,当他遇到了不会表达的单词,我便充当起小助手。接着是第二位同学,第三位同学……孩子们的自信心越来越强,捧在他们手心里的仿佛不是一枚小小的鸡蛋,而是满满的幸福和自豪……
随着下课铃声的响起,一节难忘的鸡蛋彩绘小课堂也画上了圆满的句号,但孩子们在作画中融入的学科思考,以及收获的惊喜和感动是久久难忘的。晚上,打开我的教育叙事本,回想着白天的课堂设计,赶紧记录下课堂中所收获的惊喜和感动,孩子们丰富的想象力、活跃的思维和爱的分享见证了有生命力的课堂,而我们也在这样的课堂氛围中不断成长!
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