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第8881期 总第总第58期期 2023年12月13日 星期三
今日古诗词
| 李向峰：奋力向上 反哺母校 |
| 来源：本站原创 作者：宋卉 魏军 张秀礼 徐徐 发布日期：2023-12-13 11:38:56 |
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在亳州市特殊教育学校，有一个匆忙的身影，有时出现在书法教室，有时出现在计算机教室；有时候在剪纸室指导学生学习剪纸，有时候在操场上带学生练球，他就是特殊园丁李向峰。 作为听障残疾人，李向峰毕业于亳州市特殊教育学校，努力考上了大学，毕业后又考入母校任教，给更多的残障儿童带去希望。他的奋进人生，不但较健全人分毫不差，而且更多了些坚韧和乐观。
曾是听障学生
“同学们一定要认真学习计算机技术，这对你们未来的生活和工作非常重要！”在亳州市特殊教育学校的计算机教室里，“80后”教师李向峰同时用口语和手语为残疾学生上课。其实，李向峰也是残疾人。十多年前，他作为听障生，也曾在这所学校学习过，而如今，他成了这里的教师，反哺母校。
一岁多的时候，李向峰得了一场病，在治疗过程中因错误用药导致听觉神经受损，进而造成了听力障碍。俗话说，“十个聋人九个哑”。但李向峰的父母在他听力出现问题后，始终没有放弃康复治疗。母亲多年坚持每天给他按摩，父亲四处寻医问药。经过多年的持续治疗，李向峰的听力恢复了一些，近距离能够勉强听到对方大声说话的声音。
到了该入学的年龄，李向峰上学成了问题。看到李向峰听力有障碍，说话也不利索，附近的学校都不肯接收他。后来，在母亲的再三奔波和请求下，才有一所学校接收了他。
“因为我听不见，同学们都不愿意跟我玩；上课更是听不懂，一点也感受不到学习的快乐”。李向峰说，当时他心里很憋屈，但在学校里也不敢发泄情绪，只有回到家后通过大哭、摔东西来释放不良情绪。每当他这样时，母亲就会在一旁不停安慰。
李向峰曾多次想过放弃上学，是母亲的鼓励让他坚持了下来。虽然成绩不好，还留了几次级，李向峰总算跌跌撞撞地完成了初中学业，也学会了认字和说话。
回到母校任教
初中毕业后，李向峰到亳州市特殊教育学校继续求学。在这里，他接受了更规范的特殊教育，学会了手语和唇语。在特教教师的教育和引导下，他逐渐萌生了当教师的想法，而且随着时间的推移，这个念头越来越强烈。
有了目标之后，李向峰在亳州特教学校更加认真地学习，表现十分突出，并对美术产生了极大兴趣。天道酬勤，功夫不负有心人。2005年，李向峰顺利考入泰山医学院特殊教育美术专业，终于圆了自己的大学梦。看到儿子的录取通知书时，李向峰的父母喜极而泣，由衷地为儿子感到骄傲。
两年后，李向峰大学毕业。面对就业，他毫不犹豫地选择到母校——亳州特教学校任教。“我一直有一个强烈的愿望，让聋哑孩子和正常孩子一样学到知识，掌握技能，拥有一技之长，将来能够独立走向社会，适应社会生活，自立自强”。李向峰表示，他是特教学校培养出来的，想以自身成长经历和所学知识，为更多的残疾孩子带去希望。
在母校执教后，李向峰非常认真地对待教学工作，虚心向老教师请教，注重学习，不断提高教学业务能力。他先后十余次辅导学生参加国家和省、市级美术与书法比赛，并屡屡获奖，多次被评为优秀辅导教师。他本人也多次参加美术和书法大赛，以实际行动带动学生参赛。
事业家庭兼顾
“我喜欢书法、剪纸等艺术，也喜欢篮球、足球等运动，愉悦身心，健康体魄，让生活更加丰富多彩。我希望学生们也能爱上这些有趣的艺术和运动，这会给他们的生活带来更多的快乐。”李向峰表示。
作为教师，李向峰扮演着“多面手”的角色，他既可以教书法、美术和剪纸课，也可以上计算机课和体育课。
在特教学校的办学成果陈列室里，摆放着很多学生的作品，有剪纸、书法和烤瓷等。这些展示作品有不少都是李向峰辅导学生们完成的，提高了学生的动手能力，也巩固了所学知识，同时展示了学校的办学成效。
“制作美术作品可以激发残疾学生的学习兴趣，更让他们品尝到成功的甜蜜”。李向峰表示，学生通过动手制作，不仅能增强动脑动手的能力，还可以培养感受美、欣赏美、理解美、体现美和创造美的情趣，愉悦身心。
李向峰的诸多教学特长中，尤其以书法教学最为突出。他习练书法已有十余年，擅长楷书和隶书。他经常开展书法文化进课堂活动，带领学生学习书法起源、书法鉴赏等知识，示范书写姿势和技巧，指导学生参与互动，受到学生热烈欢迎。
在学校，很多学生都把李向峰当作偶像，希望自己将来也能考上大学，像老师一样“什么都会”。
“我带的学生已有多人迈进了大学校门，这也是最令我开心的事。”李向峰表示。因为表现出色，李向峰获评“亳州市特殊教育优秀教师”，并于2022年荣获亳州市“最美职教人”提名奖。
李向峰不仅在教学工作中取得了成绩，而且还拥有一个幸福的三口之家。夫妻二人一路相伴，互敬互爱，互帮互助；儿子已经上初中，学习自觉，成绩优异。闲暇时，李向峰会带着妻儿回到父母家，为他们做上一顿可口饭菜，一家人共享幸福时光。
“我现在有自己的工作，有自己的家庭，也有了回报社会的机会，实现了个人价值”。李向峰表示，以后将会一如既往地做好教学工作，爱学校、爱学生、爱家人、爱生活。
 李向峰（右）指导学生书法
□本版稿件由宋卉、魏军、张秀礼，本报记者徐徐采写
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