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第8879期 总第总第58期期 2023年12月08日 星期五
今日古诗词
| 合肥师范学院：以观念之变破就业之难 |
| 来源：本站原创 作者：黄慧 苏珊 发布日期：2023-12-08 10:59:12 |
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□本报记者 黄 慧 通 讯 员 苏 珊
2023届本科毕业生初次毕业去向落实率达94.15%，高于省平均水平；有就业意愿的困难毕业生毕业去向落实率达100%；创业率达2.11%，连续四年超过地方应用型本科院校建设标准“三年内毕业生创业率1%以上”的要求；毕业生汪文斐荣获2022年“全国高校毕业生基层就业卓越奖”；学校连续四届蝉联安徽省大学生职业规划大赛一等奖和优秀组织奖；学校获评安徽省高校毕业生就业工作成效突出单位……
谈及学校的就业工作，合肥师范学院就业创业工作处处长李健细述了近年来的成绩，他说：“学生的就业工作始终摆在学校的突出位置，学生踏入校门的那一刻起，我们就一直在帮助他们树立正确的就业观择业观。就业观是人生理想在职业选择上的‘写照’，这不仅影响着他们的就业，更影响着个人的成长和人生价值的实现。”
 基层项目宣讲
 师范生教学能力提升培训
三类教育推进价值观引领
“本来我是打算在和田工作几年就回来的，没想到不但自己在这儿扎了根不想回去，妻子也辞掉了合肥的工作到和田做了教师”。合肥师范学院毕业生唐震龙坦言，在新疆和田地区工作挺苦的，但信仰的种子在生根发芽，给了他不退缩的力量，而播种的是当时他的班主任沈辉。
沈辉当时授课的内容是大学生要培养艰苦奋斗精神，他从这一主题拓展到中国共产党的创业发展史。“讲到先辈们为党的事业献身时，他热泪盈眶，但眼神中却有着坚定和骄傲，那时的我不理解，但是现在我明白了，这是作为共产党员、作为党的事业继承人的坚定和骄傲。他跟我们讲了合肥的延乔路、习友路等故事，讲到合肥的建设越来越好，国家的建设越来越好，他又露出了喜悦的表情，眼神中充满了成就感。”聊起当年上课的情景，唐震龙仍历历在目，他说，“就是上过那堂课之后我决定申请入党，想要肩负起民族复兴的责任。”
和唐震龙一样，越来越多的合肥师范学院学子投身到祖国最需要人才的地方，仅2023届毕业生中，九人入选大学生志愿服务西部计划，两人考取新疆和田专招公务员。
多年来，该校强化理想信念教育，开展“行知学堂”“行知讲堂”等活动，组建“青年宣讲团”开展巡回宣讲，引导学生了解党情、国情、社情、民情，增强使命感，树立担当意识。
在就业课程教育方面，该校在人才培养方案中设置4个学分，分别在大一年级面向新生开设10课时职业生涯规划课程，在大二年级开展10课时职业生涯规划课程和32课时就业指导与创新创业教育课程，在大三年级面向准毕业生开设16课时职业生涯规划课程，聘请24名包含教育部万名优秀创新创业导师和安徽省“启明星”就业指导专家在内的就业创业导师为学生授课。2022~2023学年，累计为77个班级的9000余名学生开展线上、线下授课。
此外，该校还突出示范引领教育，针对不同年级学生需求，面向学生开展职业规划、考研、考公、考编、入伍等培训讲座，承办教育部2023年全国优秀特岗教师巡回报告会，建设全国知名优秀辅导员陈梦莹职业生涯发展工作室，邀请就业和创业成功校友回校，为学生提供针对性、实战化的指导，实现职业规划和就业创业指导全覆盖。2022~2023年度，先后开展各类讲座10余场，参与学生达4000人次。2023届毕业生中，545人考取硕士研究生，37人应征入伍。
 职业规划学生互动演练
三大领域融入区域发展
今年刚毕业的李群目前在临泉县杨桥镇中心小学任教，入职数月的她已经是学生中人气很高的“群姐”。杨桥镇中心小学是一所典型的乡村小学，位置偏僻，教师的年龄偏大，留守儿童较多。“我常跟学生们一起玩，他们开心的不开心的事都会跟我分享。除了学知识，他们还很需要关爱，所以课余时间，我都用来做家访”。在刚进入大学时，李群就和临泉县教育局签订了赴基层任教的协议，在她看来，乡村振兴的基础在教育，而她愿意做乡村教育的守望者。
作为师范类高校，合肥师范学院服务地方基础教育改革发展，依托与合肥市共建的基础教育研究院和附属学校，将地方基础教育发展需求与学校学科专业优势对接，强化师范生教育，先后组织1000余人赴合肥市100多所中小学顶岗实习，2023届毕业生中，有82人赴基层从教。
同时，紧紧围绕长三角区域产业链、创新链，聚焦服务支撑安徽“三地一区”“七个强省”建设，为区域产业发展输送高质量人才。精准对接区域主导产业需求，加强电子信息、生物医药、文化产业、经济管理等应用学科专业人才培养。2023届毕业生中，4.8%的毕业生赴科大讯飞、安科生物等重点行业企业就业，150余人就职于绿色食品产业，200余人就职于数字创意产业，300余人就职于信息技术产业。在新能源、节能环保、新材料、人工智能等产业中，毕业生就职人数呈现良好的发展态势。
近年来，该校在推进体教融合培养竞技人才方面成效凸显。学校与省体育局探索实施“体教融合”品牌战略，创新体育类专业人才培养模式，大力提升体育学科专业人才培养质量，2023届体育教育专业毕业生俞思源斩获杭州亚运会女子八人单桨有舵手比赛金牌。运动训练专业毕业生有二十余人就职于安徽省射击、球类、田径游泳等运动管理中心。
 创新创业课程集体备课
三项保障打造服务新模式
“跨专业考研让我一时不知所措，但有了陈老师的指导，可谓是‘心态健康，考研不慌’。”已经如愿实现律师梦的李田田提及辅导员陈梦莹满是感激，“她会找考研的学生一一谈心，一对一地分析每个学生的情况和具体要做的事、要走的路，还找来考研成功的学长学姐分享经验，简直是‘保姆式’的指导。我到现在都忘不了当年在她的办公室，阳光很好，我们聊了整个下午。”
慢就业，懒就业，不就业……近年来青年出现的各种就业情况在该校也同样存在，这让物理与材料学院的“就业专员”吴梦云备感压力。“好在学校有一系列的配套措施和机制，岗位、政策、心理辅导、规划指导等，针对不同情况的学生，学校有不同的资源与之匹配，我们处理问题不愁没有办法”。
近年来，为加强组织保障，该校落实就业“一把手工程”，将就业工作纳入学校、二级学院两级领导班子重要议事日程，党委会、校长办公会定期专题研究，校领导带队走访重点领域用人单位278家，开拓岗位1000余个；抽调人员组建学校就业专班，建立就业工作职能部门与教务、学工、团委等部门定期沟通协调机制；全覆盖设置二级学院“就业专员”，压紧压实二级学院责任。
为强化制度机制建设，该校健全招生就业联动机制，依据2022年毕业生去向落实率、就业质量等，2023年共停招产品设计等四个专业；完善就业工作奖惩考核机制，对标《安徽省高校毕业生就业工作动态监测指标》，明确负责领导、牵头单位和责任单位，修订学院《本科毕业生就业创业工作考核奖励办法》，表彰就业创业工作“标兵单位”5个、“任务完成奖”16个、“创业教育奖”5个、“继续深造率奖”5个、“先进个人”24名。
在兜牢帮扶方面，合肥师范学院精准统计困难毕业生信息，建立帮扶台账，明确“一人一档”“一生一策”，做好帮扶记录，及时将相关信息导入安徽省就业系统，做到底数清、措施实；组织150余名2023届毕业生参加教育部宏志助航计划线上线下培训，全部合格顺利结业，且全部就业。截至8月31日，有就业意愿的困难毕业生248人已全部落实毕业去向，去向落实率为100%。
“未来，合肥师范学院将继续坚持服务国家人才发展战略，不断提升就业创业指导服务水平，引导毕业生将个人职业理想融入国家和民族事业中，努力为党和国家培养更多高素质专业型人才，为建设教育强国、人才强国贡献合师力量。”合肥师范学院党委书记徐成钢说。
 “简历义诊”台
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