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第2269期 总第总第58期期 2023年11月15日 星期三
今日古诗词
| 马鞍山市：“赛”出职业教育的未来 |
| 来源：本站原创 作者：谢婷婷 黄加根 秦胜 发布日期：2023-11-15 10:56:53 |
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□本报记者 谢婷婷 通 讯 员 黄加根 秦 胜
“对我来说，每次比赛都是珍贵的历练，希望通过老师的指导和自己的努力站上更高的领奖台”。在11月11日落幕的2023年马鞍山市职业院校技能大赛中，安徽省马鞍山工业学校数控技术应用专业2022级中德班学生陶锦程获中职组现代制造类零部件测绘与CAD成图项目一等奖。
2023年马鞍山市职业院校技能大赛由马鞍山市教育局、市人力资源和社会保障局主办，安徽省马鞍山工业学校、马鞍山理工学校、马鞍山技师学院承办。大赛设加工制造类、交通运输类、财经商贸类、信息技术类等7个专业大类共20个项目。作为展示马鞍山市职业教育教学成果和学生技能水平的重要平台，该市各职业院校积极参与此次大赛，经校赛精心选拔，共有297名选手参加市赛，充分展示了该市职业院校学生精湛的技艺和良好的精神风貌。
近年来，马鞍山市不断改善职业教育办学条件，深化产教融合、校企合作，坚持以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建，提升技能人才培养质量，为该市经济社会发展提供了强有力的技术技能人才支撑，“赛”出职业教育的未来。
百炼才能成钢
赛场上，身着实训服的陶锦程按照自己的节奏，熟练地进行各项操作，沉着稳定的表现得到现场裁判的一致称赞。虽然开启专业学习才一年时间，但是他早已将对专业的热爱填满了日常的学习与实践。在学校测绘实训室里，他每天对着电脑一练就是一整天，不停地敲击键盘和点击鼠标，手握专业工具精准测量零部件。不论是理论学习还是专业实践，他都刻苦钻研、一丝不苟。由于整天坐着测量和绘图，到了晚上训练结束时，他常常累得直不起腰来。可他说，这点苦不算什么，只有百炼才能成钢。
“一分耕耘一分收获。从9月开学到市赛中间两个月的时间，陶锦程每天都要训练八个小时。备赛期间，他吃苦耐劳，从来没有喊过苦喊过累。”安徽省马鞍山工业学校教师张淑芳担任陶锦程此次参赛的指导教师。她介绍，比赛进场后的四个小时里，陶锦程一直发挥得不错，始终保持自己的比赛节奏，不轻易受到别人影响而手忙脚乱。比赛结束后，现场裁判对他的表现和发挥更是啧啧称赞。看到自己的学生在赛场上取得优异成绩，张淑芳的脸上露出了欣慰的表情。
“市赛只是起点，通过比赛让我清楚地认识到自己的技能水平还有待提高。我的目标是省赛、国赛，希望通过老师的指导和自己的努力，有机会站上更高的领奖台。”陶锦程说。
 马鞍山理工学校学子在2019年全国职业院校技能大赛上夺金
 安徽省马鞍山工业学校师生参加2023年全国职业院校技能大赛中职组“现代加工技术”赛项
检验职业教育的“试金石”
2023年马鞍山市职业院校技能大赛中，工具钳工、车加工技术、产品数字化设计与开发、机械装配技术、零部件测绘与CAD成图技术、数控铣加工技术、数控车加工技术、幼儿园教育活动设计等8个项目在安徽省马鞍山工业学校拉开帷幕，来自该市各职业院校的92名参赛选手参加角逐。赛前，安徽省马鞍山工业学校工作人员引导选手井然有序地完成赛场检录、抽签等工作；比赛现场，参赛选手迅速进入比赛状态，展现了扎实的基本功和良好的综合素质；评委、裁判分工明确、公正评判。整个赛事活动组织严密、服务保障周到。
技能大赛是检验职业教育的“试金石”。作为多次承办省、市技能大赛的学校，安徽省马鞍山工业学校一直高度重视发挥技能大赛的示范引领带动作用。在9月15日落幕的2023年全国职业院校技能大赛中，该校教师蒋伟和学生张克己、张胜凭借扎实的理论与技能功底，在中职组“现代加工技术”项目中获得银牌，系我省代表队在该大赛项目中取得的历史最好成绩。
技能大赛与职业教育教学创新有着密切的关系。技能大赛对学校教学方向、教学内容、教学模式以及教学评价的创新具有重要意义。同时，职业教育教学创新有助于技能大赛人才培养和职业素养的提高。一直以来，安徽省马鞍山工业学校坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”的教学理念，持续深化教育教学改革，完善岗课赛证综合育人机制；践行并内化德国“双元制”教学模式，持续强化人才培养方案；不断深化产教融合、校企合作，对接新模式下的职业技能人才培养的新要求，增强职业教育的影响力和吸引力，为该校高质量发展提供了不竭动力。
 安徽省马鞍山工业学校承办2022年安徽省职业院校技能大赛中职组现代模具制造技术赛项
技能大赛赋能职教发展
马鞍山市委、市政府高度重视职业教育工作，去年5月，出台《关于推进马鞍山市职业教育高质量发展的实施意见》，实施技能大赛提振工程，把参加和举办职业院校技能大赛作为提高技术技能型人才培养质量的重要抓手，以技能大赛推动课程改革、优化专业教学、提高教师专业水平、提升学生就业竞争力。如今，技能大赛已成为该市广大师生展示风采、追梦圆梦的广阔舞台，成为促进职业教育改革发展的重要抓手，对该市职业学校办出特色、办出水平的引领作用日益凸显。近三年，该市职业院校师生参加省级以上技能大赛获金牌100枚、银牌198枚、铜牌189枚。全市中职学校共获全国职业院校技能大赛金牌6枚。
“职业院校技能大赛是培养和选拔技能人才的重要平台，也是各职业学校相互促进、相互交流的重要途径。我市自2008年起举办职业院校技能大赛，经过不断地实践和探索，建立完善了市、校两级竞赛体制和以大赛为载体的职教育人模式，形成了校校有特色、人人能参与的良好氛围。”马鞍山市教育局职成教办主任黄加根介绍。
在赛项设置方面，该市注重大赛对职业院校专业教学的引领作用，根据产业发展和专业调整需要，动态调整市级大赛赛项，确保大赛涵盖产业发展重要专业，将技能大赛作为师生技能训练的“练兵场”、实习实训的“实战场”和教学成果的“检验场”，引导学生深入开展专业学习、提升技能水平，也丰富了学生第二课堂，切实做到以赛促学。
在激励措施方面，该市将技能大赛获奖选手奖励列入市人才政策体系，出台《马鞍山市教育人才引育实施办法》，获全国职业院校技能大赛一、二、三等奖分别给予5万元、3万元、2万元奖励，聘用教师指导学生获全国职业院校技能大赛一等奖，指导教师和学生都可作为特殊技术人才按相关程序纳入编制管理。
在大赛宣传方面，每年通过职业教育活动周，重点宣传技能大赛获奖选手的先进事迹，大力弘扬工匠精神，营造重视技能、重视人才的发展氛围，激励职业学校学生关心技能、热爱技能、投身技能。
在赛事承办方面，鼓励各职业学校积极争取承办省级以上职业院校技能大赛各项赛事，锻炼学校大赛承办能力，以承办大赛为平台，邀请省内外相关专业和领域的专家到校指导专业建设和人才培养，极大提升学校参赛成绩和人才培养水平。近三年，该市职业院校累计承办省级以上赛项12个，如马鞍山理工学校还曾承办全国职业院校技能大赛（中职组）新能源汽车检测与维修赛项。
职业教育，重实践、敢创新，是有广阔发展前景的；职业教育的学生，善思考、勤动手，是大有可为、大有作为的。职业学校的师生通过技能大赛的平台，创造出精彩的人生。下一步，马鞍山市将进一步深入贯彻落实国家关于职业教育工作的决策部署，努力依托和搭建更多高水平的竞技平台，深化“三教改革”，推进“岗课赛证”综合育人；以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建，不断加强教师队伍建设、促进学生全面发展、全面提升教学质量，指导全市职业院校努力培养更多能工巧匠、大国工匠，为该市高质量发展贡献职教智慧和职教力量。
 安徽省马鞍山工业学校师生备战2023年全国职业院校技能大赛中职组“现代加工技术”赛项现场
 马鞍山理工学校承办2019年全国职业院校技能大赛中职组新能源汽车检测与维修赛项
□本版配文图片由马鞍山市教育局提供
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