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第2262期 总第总第58期期 2023年10月30日 星期一
今日古诗词
| 手中剪纸生万物 工巧殊胜见风华————走进和县一中剪纸社团 |
| 来源：本站原创 作者：江芸 周枫 谢婷婷 发布日期：2023-10-30 11:47:10 |
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编者按 起样、去白、镂空，在校园一隅的剪纸天地里，剪刀咔嚓轻响如蚕啮桑，少年们以纸为台，跳跃指尖艺术，剪去细碎浮躁，雕刻玲珑耐性。
这是和县第一中学剪纸社团日常实践课上的一幕。传统的大红纸很薄，却被一把剪刀赋予了生命。社团成员们素手镂沉心，镂去焦躁、镂去浮华，心中所余尽是对非遗的敬畏与传承。
社团名片
和县一中剪纸社团
遇见非遗，纸上生花。和县一中剪纸社团成立于2019年3月，旨在丰富学生的“第二课堂”，培养学生的兴趣爱好、动手实践以及创新创造能力，同时传承和弘扬中华优秀传统文化。
该校剪纸社团的成立如同一朵绽放的鲜花，以其独特的芬芳和美丽为校园文化注入新的活力。社团以传统剪纸艺术为主题，由该校生物教师、安徽省非物质文化遗产项目“和县剪纸”马鞍山市级代表性传承人江芸担任指导老师，现有社团成员五十余人。
自成立以来，剪纸社团的活动内容丰富、形式多样。如，剪纸艺术讲座：主讲人江芸会在每届社团招新之初，为社团成员介绍剪纸文化、剪纸技艺基本表现手法、常见纹样及造型语言，并展示自己的剪纸作品，同社团成员们分享创作技巧和经验，开阔大家的创作思路。剪纸创作实践：定期举行剪纸创作活动，每位社团成员都可以充分发挥自己的想象力和创造力，合作完成主题性剪纸的创作，并交流彼此的创意和心得。作品展示与交流：每学期期末都会举办剪纸作品展，展示社团成员们的优秀作品，并邀请其他剪纸爱好者、师生共同参观交流。
值得一提的是，由于高中课业繁重，学习压力较大，江芸还创新性地将剪纸与生物建模相结合，以生物学学科知识为基础，通过剪纸的方式建构生物模型，结合美术、物理和数学等多学科知识，体现生物的结构特点，展现自然界多姿多彩的生物。该创意使剪纸社团由艺术性转向学术性，成为生物日常教学活动有效的拓展性补充。
“单细胞生物剪纸”“细胞膜的流动镶嵌模型”“一叶知秋”“花开四季”……每场活动的开展都深深地吸引着社团成员。大家认真学习剪纸文化，练习剪纸技艺，积极主动创作剪纸作品。这样的活动使大家零距离感受非遗剪纸的魅力，增强文化自信；培养大家对生物学的热爱和对剪纸艺术的兴趣，提高他们对艺术与科学相结合的认识和理解；帮助大家更好地理解生物学的知识和方法，形成生命观念，提升科学思维和探究实践能力；使大家在合作互助中提升态度责任，在实践中提高动手能力、创造力和审美素养。
此外，剪纸社团还积极参与公益活动，向社会传播、推广中华传统文化。“这种责任担当和公益精神也是校园文化建设的重要组成部分，能够让年轻一代树立正确的人生观和价值观，学会如何用心去感受美、用双手去创作美、用行动去传播美”。江芸介绍。
2021年12月，剪纸社团剪制的作品《2022元旦快乐》在地方台《和县新闻》中展示，为全县人民送去美好祝福；今年9月，剪纸社团开展了一期“非遗进校园 剪纸迎中秋”主题剪纸活动，得到了“学习强国”安徽学习平台、安徽卫视、和县人民政府网、和县融媒体等多家媒体的关注和报道，这也是对和县一中剪纸社团的认可和激励。
和县一中剪纸社团就是这样一个充满活力和创造力的团队，用纸刃诠释生命，用创作表达热爱，用传承延续非遗之美。
 社团成员进行剪纸创作
 江芸介绍建构细菌剪纸模型的剪纸技巧
 社团成员展示自己创作的剪纸建模作品
成员感悟
瞰芸芸众生 见万物生长
□剪纸社团指导老师 江 芸
担任剪纸社团指导老师，主要源于我对中华优秀传统文化的热爱。为了更好地将非遗剪纸与高中生物学教学相融合，我创新性地开发了剪纸与生物建模相结合的新主题。该主题以剪纸为载体，将生物的千姿百态、奇妙结构以及生态互动等展现出来，赋予了剪纸作品独特的生命力。
成员们在社团开展的活动中将生物课本上的各种素材，如单细胞生物、脊椎动物、无脊椎动物、细胞膜的流动镶嵌模型等都运用剪纸的形式呈现出来。在剪纸社团里，成员们可以通过剪纸艺术将自己的创意和想法付诸实践。这种实践和创造的过程不仅让成员们学到了剪纸的知识和技能，掌握了表达生物结构特征的技巧，更重要的是学会了如何将传统文化与现代元素相结合，创造出具有时代特征的艺术作品。这种创新精神和文化自信正是校园文化建设所需要的。
与此同时，剪纸社团还注重成员们人格的塑造。我们经常到社区、留守儿童之家等处开展公益服务活动，以推广和宣传非遗剪纸文化，带动群众审美情趣和文化素养的提升。
和县一中剪纸社团为校园文化建设注入了新的生命力，为校园文化赋予了新的内涵和特色。这种文化传承与创新的精神将永远激励着我们不断追求卓越，为中华文化的繁荣发展贡献自己的力量。
巧剪得智理 素手镂沉心
□剪纸社团成员 陶思颖
“镂金作胜传荆俗，翦彩为人起晋风”。诚如此言，剪纸不仅是一项喜闻乐见的民间艺术，更是中华传统文化中的瑰宝。作为新时代青少年，吾辈有责任，亦有热爱，使剪纸这颗明珠永葆璀璨。因此，我积极加入了学校的剪纸社团。
实践课堂上，伴随着江芸老师灵巧的一勾一转，活灵活现的脊椎动物“鱼”的模型跃然纸上。社团成员们目不转睛地盯着那神奇的剪刀，目光中充满了热切与期待，经过老师详细又耐心的讲解,我拿起剪刀，静下心来，生疏却坚定地挪动着手中小小的剪刀。满室静谧，大家情不自禁地沉浸在“嚓嚓”的世界里。一素手、一红纸、一妙剪，云纹卷草，浮华万千，镂掉，唯剩玲珑。不知不觉，那鱼的结构伴随着剪纸的沉静一起，沁人心脾，深入骨髓。通过社团活动，我们还完成了酵母菌、银杏叶、流动镶嵌模型等生物主题剪纸创作，每次捧着心爱的作品，大家都满心欢喜。
江芸老师教导我们：“剪纸需要勇气，需要果决，需要创新，更需要坚持。”我想，这不仅是剪纸的秘诀，也是对祖先智慧的敬畏与传承，对中华文化和民族精神的剖析和传递，亦是人生哲理的启迪。剪纸，得智理，镂沉心。
吾辈少年郎，晔晔如扶桑。生为华夏儿女，自当以发扬剪纸文化为己任，传承中华文化，弘扬中华美德。愿剪纸社团越办越好。
入剪纸社团 传点滴温暖
□剪纸社团成员 周文豪
曾惊艳于那贴于门窗上剪纸的细腻秀美，曾驻足于那饰于景点前艺术的大气磅礴，也曾痴迷于那悬于廊顶作品的栩栩如生……而今，从江芸老师的课堂与社团，我终能一探剪纸魅力，共传点滴之温暖，实为幸焉！
时光于星河中穿梭，回忆剪纸间氤氲，忆及那一堂堂谈笑风生的剪纸活动课，我仍流连忘返。初见江老师的杰作，我惊于惟妙惟肖之作品，赞于眼花缭乱之图案，叹于s细致入微之观察，敬于登峰造极之技术……亲身参与之时，我亦全神贯注，心念合一，渐剪渐熟，既收获了一段笑语盈盈的斑斓时光，又于脑与手的交织协作中培养了动手能力，亦在不知不觉中巩固了生物学知识，真可谓一举而多得矣！
剪纸者，美育也；所育者，育德也。除了单纯剪纸之外，江老师也会充分利用课余时间，带领社团成员参与公益活动。她的足迹，曾踏入儿童之家，她用剪纸等为那些际遇坎坷的孩子们送去知识和温暖；她的身影，曾走进周边社区，用义举为那些亟待援助的社区奉献无私和关爱；她的作品，已遍布大街小巷，用艺术为这个钟灵毓秀的县城贴上了独一无二的标签……耳濡目染，我们也积极开拓无私奉献——“以师任为己任”矣！
蹁跹于巧夺天工之剪纸，感受着动人心弦之大爱，我很幸运，能入剪纸社团。
□本版稿件由通讯员江芸、周枫，本报记者谢婷婷整理
□配文图片由和县一中团委、剪纸社团提供
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