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第2260期 总第总第58期期 2023年10月25日 星期三
今日古诗词
| 守护童心向未来 |
| 来源：本站原创 作者：陈 璐 发布日期：2023-10-25 16:01:56 |
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——马鞍山市花和幼儿园多措并举推进“安心托幼”工作 □陈 璐
下午4点半，已经是幼儿园离园时间，但马鞍山市花和幼儿园里却依然欢声笑语。原来，教师们正在带领幼儿们玩“小兔子钻洞”的游戏，在游戏中，幼儿个个变成可爱机灵的小兔子，在同伴和教师的帮助下顺利通过“洞圈”，不仅感受到了游戏的快乐，也锻炼了幼儿的四肢协调发展能力。从幼儿和教师的脸上不难看出他们都沉浸在游戏的美好时光中……这是花和幼儿园正在开展课后延时服务的场景，据了解，为贯彻安徽省十大“暖民心”行动，缓解家长无法及时接孩子的问题，马鞍山市花和幼儿园积极响应号召，从2023年初起，就扎实稳打地推进“延时服务工作”，用教育的温度解决家长的后顾之忧。
积极宣传 细致部署
为了确保延时服务活动能高质高效进行，春季开学初期，花和幼儿园就通过宣传栏、微信公众号、致家长一封信、家长会等多种形式，积极向家长广泛宣传延时服务时间、特色课程、安全离园、家园沟通等方面事宜，指导有需求的家长自愿选择参加，以确保家长人人知晓，让“安心托幼”工作真正落到实处，为延时服务做足了充分的准备。
幼儿园根据班级幼儿人数配备教师，班级教师轮流主班或配班，确保延时活动中班级有两名教师共同参与活动中陪伴幼儿。办公室会每天安排园领导每天值班，直到最后一个班级幼儿全部安全离园。幼儿园师幼全部离开后，保安人员会对每个班级进行巡视，确保幼儿园环境安全，真正实现让幼儿“延”得开心，家长“托”得放心。
“我与爱人工作都很忙，下班时间较晚，幼儿园放学时间早于我们时间太多，接孩子比打仗还要忙。现在有了延时服务，孩子放学时间刚好与我们下班时间保持一致，这就很好地解决了接孩子的问题。”大一班幼儿的家长这样说，中一班的袁安夏妈妈也说，花和幼儿园推出延时服务，就是为他们这样的家长“量身定制”的，解决了接娃的难题，对此十分满意。
延时时光 用爱陪伴
自安心托幼活动开展以来，花和幼儿园的全体教师致力于为幼儿提供舒适便捷的学习和生活环境，以适合该年龄段幼儿身心发展水平的游戏、活动为依托，营造了一个幼儿开心、家长放心的氛围。小班的幼儿基本都在3~4岁之间，看到别的爸爸妈妈、爷爷奶奶来接同伴，他们自然会感到失望。为了更好地安抚咱们小班的幼儿，小班组的教师每周都会利用难得的休息时间一起讨论本周延时服务的内容。
如设计了“小矮人与大巨人”这一音乐律动游戏，幼儿们不仅从身体动作的变化中感受到“大”与“小”的不同，而且更直观地感受到音乐律动带来的快乐。在第一天的初步认知后，教师会在本周的延时活动中继续开展以“大”和“小”为主题的相关延伸活动，如熊爸爸与熊宝宝的物品分类、故事《大大和小小》等，引导幼儿在学习与生活中感受相关的认知领域，帮助幼儿更好地扩展想象思维。
当然，除了开展的不同语言、音乐律动活动外，小班的幼儿在教师的引导下也积极探索建构活动。通过对不同材料的搭建，学习简单的平铺、垒高等技巧搭建自己心仪的作品。
随着教师引导幼儿，大班幼儿指导小中班幼儿搭建活动的开展，家长们看到孩子即使延时期间也能开心地与教师、同伴相处，感到非常满意。就这样一传十，十传百，延时活动在家长心中留下好的口碑和宣传，很快参加延时服务的幼儿人数就好似雨后春笋似的上涨。于是，花和幼儿园的延时服务工作也从一开始的混龄延时，变成以班级为单位的延时活动。
多彩课程 共促发展
延时服务开展以来，受到了广大幼儿家长的称赞与支持，不仅解决了家长们“上学晚，放学早，接送难”的问题，而且丰富多彩的课程，促使幼儿们各方面的能力也得到了多元化的发展与提升。
相较于中小学的延时服务，花和幼儿园的延时服务在形式上需要更多地考虑到幼儿的心理健康。花和幼儿园以建构游戏为平台，提供丰富的桌面建构材料，教师引导幼儿通过自己的生活所见大胆想象，通过自己的小手搭建建构作品。在教师的陪伴下，把单一的桌面游戏拓展成幼儿自我展示的“舞台”，向大家展示了一件件可爱又精美的作品。
新的学期，延续以往的教学理念，花和幼儿园的教师们根据幼儿的年龄特点和兴趣，讨论设置了不同的活动，让幼儿沉浸在延时快乐的时光里。大班着重于幼儿的动手能力，通过积木和剪纸等活动，培养幼儿的想象力和锻炼他们的动手能力；中班根据教师提供的民间传统游戏，引导幼儿之间的交往合作能力和语言表达能力；小班新入园的幼儿，教师则通过有趣的儿歌、生动的故事帮助幼儿减少焦虑的同时培养他们的倾听与表达能力。一系列工作的开展，让幼儿园的延时时间里充满了欢声笑语……
“延时活动”是民生工程，也是民心工程，花和幼儿园将全力持续做好延时服务工作，不断优化延时服务内容，让延时服务更有温度，让幼儿能在多彩的幼儿园里，快乐学习，全面发展，每天都有不一样的收获！
 快乐的幼儿们
 幼儿在搭建
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