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第2259期 总第总第58期期 2023年10月23日 星期一
今日古诗词
| 赞美的力量 |
| 来源：本站原创 作者：余 媛 发布日期：2023-10-23 15:29:52 |
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爱的教室 □蚌埠市蚌山小学 余 媛
作为老师，对于那些成绩优秀、聪明能干的学生自然是心生欢喜，而对于学困生，也不能对他们少了耐心和等待。从事教育多年，我知道赞美是教育的很好辅助手段，可以诱发后进生的自尊心和荣誉感，哪怕只是闪电般的那么一瞬间，也往往是后进生转化的最佳时机。
在我的班级有个叫墨墨的孩子，爸爸在外地工作，妈妈本地做生意，每天很晚回家，所以他平时的生活都是由奶奶照顾。由于老人的宠爱，导致这个孩子的调皮贪玩，上课也不认真，成绩自然也不理想，但我从未放弃对这个学生的关注和爱护。
一次语文课上，我请同学们当小老师教大家读生字。争先恐后的小手中，我一眼就看见了墨墨的手举得最高。在他期盼的眼神中，我任命他为小老师，他兴高采烈地上了讲台。也许是紧张的原因，加上平时讲话就很慢，所以墨墨领读的不是很流利，看到他失望的表情，听到同学们“嘘”的声音，我想应该再给他一次机会。在第二次领读中，他特别认真，不仅声音响亮，而且也很流利，大家立刻把目光聚焦到他身上，墨墨的脸“唰”地变红了。
我满怀欣喜地表扬道：“墨墨同学第二次领读得很流利，声音响亮，他的这种认真、执着的学习态度值得大家学习。”说完，我第一个带头鼓起掌来，接着全班爆发出了雷鸣般的掌声。这一次的表扬使墨墨同学体验到了被大家认可的滋味，体验到了老师和班集体对自己的关爱和期待，也使他那颗休眠的自尊心开始苏醒了。
课后我把他喊到了办公室，“其实老师挺喜欢你的，你身上的优点也不少：上课发言积极，有礼貌，乐于助人。如果你能认真学习，和同学们和睦相处，老师和同学们会更喜欢你的，能做到吗？”我笑着问他。墨墨听得很专注，眼中流露出一种“不改正缺点，决不罢休”的坚定。通过这次谈话，我发现他渐渐地变了，从上课好走神变得认真细心，更加积极踊跃发言，作业也完成得更出色，成绩自然有了明显的提高。
我又以此为契机，在班会课上表扬了墨墨，现在同学们都对他刮目相看，也得到了大家越来越多的喜欢。此时的我终于明白一个善于赞美学生的老师，一定会时刻体会着幸福，收获着喜悦。同时，作为师者，也要善于发现后进生身上的闪光点，用心雕琢、打磨，使他身上的亮点越来越多。最后你会惊奇地发现，裹着污泥的沙子竟是一粒黄灿灿的金子。
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