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第2252期 总第总第58期期 2023年09月27日 星期三
今日古诗词
| 信息技术2.0与农村小学英语阅读教学的融合研究 |
| 来源：本站原创 作者：卞维冲 发布日期：2023-09-27 10:42:14 |
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□寿县迎河学区管理中心 卞维冲 在教学中运用智慧课堂设备可以让学生的学习过程更加生动、形象，同时有利于课堂师生互动，激发小学生学习英语的兴趣和热情，这对于培养小学生英语阅读能力非常重要。
一、信息技术2.0对农村小学英语阅读教学的促进意义
英语阅读在英语学习中具有十分重要的地位，小学生英语阅读能力的高低直接影响其英语学习及口语水平。因此，小学英语教学必须重视对学生英语阅读能力的培养。
（一）信息技术2.0教学能够激发学生对英语阅读的学习兴趣
智慧课堂设备通过视频、声音、图像和文字相结合的形式使教材上静态的语言知识动态化。与传统课堂不同，课件上生动有趣的图片、视频和灵动的文字对学生具有很大的吸引力，能够有效地激发学生对英语阅读的兴趣。
（二）利用信息技术2.0教学能培养学生的自主创新学习能力
以前，农村教师大多只能通过板书的形式向学生呈现单词、短语及语法等知识点，学生也往往被动地接受知识，整节课都在忙于记、写。但在英语阅读教学中充分利用信息技术2.0后，学生的英语学习兴趣得以提升，会积极主动参与课堂过程，在课堂上也能积极主动地表达自己的观点。
（三）利用信息技术2.0教学可以为学生创设语言学习环境
学好英语的最终目的是要能准确地使用英语进行沟通交流，这就要求英语教学最好在合适的语言环境中进行。脱离了语境就很难对学生的英语听、说、读、写综合能力进行培养。智慧课堂具有丰富的教育教学资源，利用信息技术2.0教学可以更加便捷地为学生创设语言环境。
二、利用信息技术2.0优化农村小学英语阅读教学的应对策略
与传统的教学方式相比，信息技术2.0教学对学生具有极强的吸引力。借助平台的教学资源，可以带领学生阅读简单的小故事或小短文，培养其英语阅读能力。
（一）利用信息技术2.0创设阅读情境
阅读总是围绕一定的情境展开的，智慧学习设备在课堂上的推广和运用可以更加便捷地为农村小学生英语阅读创设相应的教学情境，使学生在快乐、真实、形象的情境中主动地参与英语阅读。如：在人教版小学英语四年级上册“My home”的教学中，可以利用智慧课堂设备让学生看看动物Zip的 home，并让学生说说每个地方分别是什么，如何读。然后插入相应的视频资源，Sarah正在问mom她的小猫在哪里。在信息技术2.0创设的情境中，学生通过视频对话认识了一些英语单词，并激发了学习的兴趣，为接下来顺利地进行阅读教学打下了很好的基础。
农村小学英语教师的作业批改任务繁重，利用多媒体智慧课堂设备布置练习，学生提交后自动批改，从而减轻教师的负担。教师可利用智慧课堂布置作业，待学生做完提交后公布答案，系统会计算出错误率高的练习题，教师着重讲授，精准进行教学辅导。智慧课堂设备还有丰富的资源库，教师可以充分利用班班通、多媒体、微信公众号，丰富教育教学内容。
（二）利用信息技术2.0开展阅读活动
在英语阅读教学中利用智慧课堂设备辅助教学，开展相应的小学英语阅读活动，可以使学生充分融入到教学活动中，让学生在感知、体验和运用中掌握英语知识，训练英语口语技能和培养自主学习能力。
从单词入手，让学生体验阅读的乐趣。英语阅读最重要的是词汇量的掌握，很多学生不会读、不敢读也是由于自身词汇掌握不够扎实。针对这一问题，课堂上我们可以利用智慧云平台，针对每一单元新授单词，挑出难读、难懂、难记的单词，通过教师讲解来源、视频动画创设情境、单词拆分与组合等多种途径让学生认识单词、记忆单词。词汇是阅读的金钥匙，当学生在阅读时，能够读懂大部分单词和句子，自然会增加对英语阅读的信心。
变被动为主动，让学生成为课堂的主人。随着智慧课堂的投入使用，学生的学习资源更加丰富多彩。教师可以充分利用智慧课堂按时发布任务，提前发布预习要求，上课之前教师还可以根据课标要求将每课时教学内容细化成单词、短文对话及情境交际三个部分，由三位学生以小老师的身份教授内容。让学生参与到课堂中来，做课堂教学的主人，课堂才能形成良好的学习氛围，这样才能及时发现问题，解决问题，更有效地实现课堂创新教学。
（三）利用信息技术2.0进行读后服务
信息技术2.0还可以运用于课后阅读教学环节，教师可以利用智慧课堂设备，设置相应的活动对阅读教学进行拓展延伸，以巩固学生在小学英语阅读课上所学的知识，培养学生的英语听、写和口语表达能力。如：在教学“What can you do？”一课后，教师可以通过智慧课堂设备创设一个English party的情境，鼓励学生互相询问和回答在English party上能做些什么，以强化巩固学生对句型“What can you do？”“I can...”的运用，进一步理解英语短文中的教学重难点。
三、结语
在农村小学英语教育教学中，应用信息化智慧课堂设备可以让小学英语课更生动、更多样化，表现更直观，能加强学生对小学英语的认知，激发其英语学习的内驱力。在教学活动中需充分利用信息技术2.0的优势，努力提升农村小学英语阅读教育教学效果。
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