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第2251期 总第总第58期期 2023年09月25日 星期一
今日古诗词
| 陈煜：考了691分的我也曾唉声叹气 |
| 来源：本站原创 作者：徐徐 发布日期：2023-09-25 09:55:30 |
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》》》“学霸”小档案
陈 煜
安徽省太和中学2023届高中毕业生
2023年高考理科成绩691分
现就读于清华大学为先书院
学习经历篇
高三的时候，英语老师看着被试卷考试折磨得憔悴不堪的我们，开玩笑地说：“入学的时候一个个都是带着一定要上清北的目标来的，到了高二你们就把目标放在了‘复交浙大’，到了高三开始寻找其他985、211高校了。”回头看来时路，高一我也是带着“清华梦”踏入这给多少小镇孩子实现梦想的太和中学，如今我是否像老师说的那样动摇了呢？周围的同学大多笑了，无奈地点点头。而我在自己的世界里，坚定地摇了摇头：即使前路再艰难，走过了这么多风雨兼程。未来再多的狂风骤雨都不能使我放弃清华梦。
时钟逆时针流转，我换上了高一的校服，带着稚嫩渴求的眼神。完美主义带来了突出喜人的成绩，但后来在掌声中我渐渐迷失了自我，开始打疲劳战，而放弃了对学习方法和学习方向的规划。渐渐地，在一次看似失手的考试后，我的成绩开始下降。班主任发现我的情况后，经常找我谈话。然而后面的几次考试，总是怀着不想让班主任失望的心情以及对每次考试成绩恢复的期待，带着沉重的心理包袱，我总不能正常发挥。现实与失望的差距越来越大，总觉得一朵阴云压在我的头顶上，我开始怀疑自己，在学习的过程中屡屡走神，担心自己的未来，埋怨自己为什么这么不争气，思索自己到底前后做了什么才使我落到如此地步。就这样，我在低谷中度过了高二的整个学期。来到高三，一次次犯低级错误，拿着试卷唉声叹气成了我的常态。
然而即便如此，我从来没有一刻放弃过我的梦想。气馁也罢，苦恼也好，我总不会让这些情绪主导我。高三的最后阶段，我要求自己一定拼尽全力，发挥出最极致的水平。通过同班同学给我的加油打气以及家长、老师的鼓励，我重启旅程。我开始放下心结，潜心学习、注重效率，一步步地重新步入正轨。高三下学期，我期待着一次次的考试，期待着一点一滴的进步，在每次发答案时激动颤抖，但绝不因为名次灰心丧气。晚自习放学后凝望着黑夜的星空，嘴里唱着那首《Long Live》，找到了几颗星星，我看着它们，害怕但又渴望看到高考后自己的姿态，我想象着那时候的星星是否更加闪耀。
在这一路上，我接受着赞扬，也承受着批评；我登上过领奖台，也吃过闭门羹；我充满着希望，也在无人的角落里偷偷抹过眼泪；我走过庄严的成人门，也跨过学习途中的荆棘；我曾满心欢喜地迈入班级，也曾在答题卡上摔个头破血流；我收到一些真诚的支持，也冷静地接受那些质疑和嘲讽。经历了这么多，唯一不变的是我坚守梦想的本心。我一直相信，未来只能由我书写，我的未来只能是那个我设想的未来。而过程中给我所经历的一切，我只会冷静地考虑、探索、反思。所有的这些只能让我成为更能承载梦想的我，而不是在我失败时那些永远不会被人发掘的错误的原因。
学习方法篇
一、心态。调整好的心态可以让我们挣脱非智力因素的束缚，发挥出自己应有的实力。回顾我的高中经历，考试失败的时候大多数都跟我的心态调整有关。我认为，最好的心态调整就是不调整。当我们将自己全部沉浸在题目当中时，精力就不会被分散，就可以注意到一些细枝末节容易出错的部分。心态要在日常写作业时养成，更要学会每次考试后都对这一个部分进行反思。
二、执行力。尖子生的一个共同特点一定是超高的执行力，我们要顺着老师给我们指的方向，要严格地执行我们的计划，还要将老师在课堂上所提出的有效措施在课下一丝不苟地进行。缺乏执行力，就相当于缺乏效率。而成绩是时间与效率的有机结合，缺乏更高的效率，我们就无法在高考这个长跑中占有优势。
三、全神贯注，一丝不苟的学习态度。在这三年的长跑中，我们肯定有一段时间的闷闷不乐。但如果我们带着这种胡思乱想的心态去解题，我们的解题思路就会不由自主地掺杂我们的这种负面情绪。久而久之，我们就会养成这种即便在写题也走神的坏习惯。习惯一旦养成，我们都知道很难改掉。
四、错题本的使用。错题本的使用不在乎精致与否，错题本真正的价值其实是我们写下的反思部分。那是我们脱离答案的自身感悟，也是帮助我们下一次解答出类似题的法宝。最好用不同颜色的笔进行标记，区分答案步骤和自身反思，使这几个部分一目了然更加醒目，同时提高了下次翻阅的效率。
五、注重细节问题，经常研读高考题的答案设置。看起来每一题的一分不是非常显眼，拿语文来说，23题就是23分，六科加一起更加不可想象。所以每一题都应该尽力打磨，会做的争取都拿到满分。比如说，数学某些证明题对定理的运用，如立体几何第一问，如何排版才能把过程写得清楚，让阅卷老师一看就懂一看就给我满分，哪些条件步骤必须要写，再比如，理综化学生物的长空回答，到底哪些是采分点哪些不需要写，这样既能节省时间，又可以使自己的信心慢慢增长。
六、经常性的练习。理科数学和理综很大程度上我们考试时的感觉就来源于我们这段时间的练习频率，即手感。当我们每天一张数学试卷的时候，我们就会发现，考场上的我们计算是多么的顺畅和准确；当我们两天一张理综试卷的时候，我们就会感受到，考场上的我们对于时间的掌握是多么的从容和自如。高考前的那一个星期，我每天都在做着一定量的练习，保持着手的熟练度。
数学的学习
1.提升计算能力。通过平时的刷题以及刻意地找来计算过程复杂的圆锥曲线题目练习，我们可以提升计算的速度和准确度，在题目的解答中提升自信心。
2.注重审题。数学题很多的重要信息设在题干上，包括一些易错细节、突破口及一些不起眼的要求。如果我们题干信息没有进行有效地获取，我们就莽撞地下手，当我们遇到解题瓶颈时再去读题，时间已经被白白浪费了。
3.注重反思。即便是高三，我也喜欢花大把时间去纠错一道经典的题目。我会写下密密麻麻与之有关的结论、感悟以及总结，实现由一道题突破一类题甚至更多题。我也在反思中实现了数学思维的升华。
4.注重基础题。数学试卷给难题留的时间完全是从基础题挤出来的。我对基础题的要求是，快并且对，最好形成非条件反射。不忽略每一道基础题，一定使自己的知识网无漏洞；基础题其实也是一决数学高下的关键点，想象一下，要是尖子生在基础题上失分，需要做对多少难题才能弥补回来啊。
□本版稿件由陈煜口述、徐徐整理
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