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课外阅读让语文课堂魅力无穷 |
来源:本站原创 作者:侯之兰 发布日期:2023-08-30 15:11:26 |
□界首市段寨中心学校 侯之兰 语文,可以理所应当地被称为大语文,课堂之外——生活、玩乐、娱乐、交流……都和语文密不可分。纵观历届中考试卷,真正来自课本的内容又有多少,俗话说“万变不离其宗”,但脱离了“万”,到哪里去追寻“宗”呢?下面就从几个方面来谈谈课外阅读的重要性。
一、阅读是多种心理因素参与的心智活动
阅读者凭借阅读材料中具有客观意义的文字符号,通过感觉、知觉、思维和想象等多种心理活动来理解阅读材料的意义,从而掌握阅读材料的内容和形式。阅读是人类社会生活中不可缺少的活动,它具有获取信息、积累知识、开发智力、培养能力、陶冶性情、塑造品格的价值。
二、课外阅读有利于学生对语文产生兴趣
爱因斯坦说过:“没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真理的欲望。”小学生由于年龄小,玩心重、自我约束能力差、注意力容易转移到自己感兴趣的事物上,所以兴趣对于小学生的学习来说,具有强大的内驱力。只有当学生有兴趣时,才能集中注意力,积极思维,主动地参与学习,才不觉得学习是一种负担。因此,我们在实践中努力培养和激发学生对课外阅读的兴趣,用兴趣这把钥匙去开启学生的心扉,引导学生走进知识宝库的大门。有调查结果显示,我们学校学生进行课外阅读的人数已从40%上升到98%,学生从不读书到喜欢读书,且阅读量不断增加,从而对语文也产生浓厚的兴趣。
三、课外阅读有利于小学生知识的增长,有利于科学的世界观、正确的价值观的形成
学生首先可以通过课外阅读认识中华文化的丰厚博大,开阔文化视野,增长多方面的科学文化知识。其次,学生在课外阅读中可以受到科学的世界观、正确的价值观的熏陶,受到高尚的道德情操的感染,从而提高自身的审美情趣、精神境界。
四、阅读在人的成长中具有重要的作用
阅读时能从文本中捕捉信息,激发创新意识,使阅读成为发现和创造的过程,成为对信息进行开发的过程。这时作为载体的文本,所载消息、情报、资料、知识就成了创造物质财富的源泉,因而,阅读也就成为一种生产手段。它不仅是一种处理科技信息和经济信息的手段,还直接参与了生产过程,成为提高劳动生产率的一种因素。
此外,语文课程标准对初中生课外阅读有明确的要求:学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。
语文作为母语有着其他学科所不具备的重要性,而且有助于辅助其他学科教学,所以要想学好大语文,视野须放宽。不必怕浪费时间,不必担心进度,不必顾及所谓的“根本”,把束之高阁的课外读物还给学生,合理安排,主次清晰,学生的语文世界会更精彩。
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