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第2210期 总第总第58期期 2023年04月26日 星期三
今日古诗词
| 把人的发展摆在教育第一位 |
| 来源：本站原创 作者：程榕娟 发布日期：2023-04-26 10:13:21 |
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对话芜湖电缆工业学校党总支书记、校长 陈 斌 把人的发展摆在教育第一位
 □本报记者 程榕娟
安徽省中职示范特色学校、安徽省中职学校德育工作先进集体、芜湖市文明单位、芜湖市文明校园……办学多年，作为一所集全日制中专教育、开放大学成人教育和社会培训为一体的公办中专学校，芜湖电缆工业学校用高质量的教学和管理获一拨好评。学校立足特色发展，打造职教品牌，在德育管理、社团建设、文化传承、校企合作、学生技能培养等方面取得了令人瞩目的成绩，一跃成为我省职业教育一颗闪亮的“明珠”。
记者：贵校这几年的发展有口皆碑，这是您和全体电缆人共同努力的结果。而您在到任前是在一所普通高中任职，请问您在接手学校工作后，如何打开工作局面？如何找准学校的发展新路径？
陈斌：中职与普高是两种类型的教育，同等重要。在教育规律、培养目标上是相近的，但在培养标准、培养路径、课程设置等方面有诸多差别。2019年，我来校担任党总支书记、校长后，认真学习了相关职教政策，仔细研究了学校的特点和存在的问题，带领班子成员学习江浙沪职教办学经验，明确了抓党建促发展、深化德育管理强基础等思路，并形成了详细的方案，狠抓措施的落实，在实干中解决了许多问题，取得了诸多成果，进一步激发了班子和全体教师的“斗志”。
记者：这两年，贵校的1+N党建工作、“三教改革”已成为我省职业教育的品牌工作，请具体介绍一下？
陈斌：党建引领发展是我校班子的共识，抓党建就是要突出党组织的战斗堡垒作用，发挥党员的先锋模范作用。我校党建紧密结合学校实际工作，开展了许多特色党建活动，形成了“1+N”党建体系，有效地促进了学校各项工作的开展。
深化“三教改革”是落实国家对职教的要求，也是实现我校学生“专业+特长+技能”培养目标的必然路径。加强学生技能培养，就必须根据学生的认知水平、技能培养规律对现有的教材进行重组或改编，探索更有效教学方法。我校自2021年启动“三教改革”以来，获省级教育教学成果奖2项，教师在省级教育教学比赛中获奖18项，学生在各级技能大赛中获国家级奖8个、省级奖25个。
记者：贵校近年来在各级各类比赛中逐渐崭露头角，这背后离不开学校对学生工作的重视。在推动学生核心素养培养方面，学校是如何开展工作的？
陈斌：我校所有工作都是为了教师发展和学生成长，始终把人的发展摆在第一位。自2019年以来，学校实施以“准军事化”管理为核心的德育管理模式，行为习惯、吃苦耐劳、文明礼仪等中职学生的核心素养显著提升，班风校风焕然一新，获家长和生源校普遍赞誉，多所学校来我校交流参观，德育管理模式在安徽省七所学校推广。2022年，我校在此基础上升级启动“行动性德育课程”，德育体系更完备，目标更明确，路径更多样。同年，学校德育管理模式获省教育教学成果二等奖。
此外，学校将社团课纳入课程体系，定每周三为“全校社团活动日”，目前已开设4大类41个各具特色的社团，覆盖除三年级以外的所有班级。近三年，社团学生已获国家奖1项、省级奖6项、市级奖24项。
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