汪悦如:捧一颗丹心予青春中国
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第2206期  总第总第58期期  2023年04月17日  星期一
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汪悦如:捧一颗丹心予青春中国
来源:本站原创 作者:汪悦如 徐徐 范学建 发布日期:2023-04-17 10:45:58

 》》》“学霸”小档案

  汪悦如 安庆市第一中学龙门校区2022届文科实验班高中毕业生,现就读于外文学院.



学习心态篇
  “适莽苍者,三餐而反,腹犹果然;适百里者,宿舂粮;适千里者,三月聚粮”。这是《庄子·逍遥游》里的一段话。在交通不甚发达的古代,千里之行,古人尚需早早准备;而在现代社会,高考备战仍是一场艰苦卓绝的马拉松,需要科学而充分的准备。幸运的是,当你选择了风雨兼程,那些你从未见到过的风景、那些你所憧憬所向往的人和事,都在一步步向你走来。
  回顾我的高中生活,三年时光真的印证了“奠基一生”的校训。我在高一、高二重点参与了各类学科竞赛、体育比赛、社团活动、社会实践和志愿服务等,其中令我印象最深刻的是历时九个多月的职业模拟挑战赛,从校赛到市赛再到省赛,看着生涯规划书从两千多字到一万多字,梦想的轮廓渐渐清晰。我在广泛地拓展兴趣爱好空间的同时寻找到了真正的心之所向——成为一名外交官,在五星红旗升起的地方为国捧出一片馥郁丹心。
  在无数个难眠的夜里,我伸出双手想要擦去眼角的泪,却连指尖残存的泪痕都难以辨认。而进入外交学院求学的理想便是指引我走过高三的明灯。


学习经验篇
  只有找到正确的学习方法,才能实现成绩提升、名次进步。而所谓的“正确”与否并无定论,适合自己的“具体问题具体分析”才是最好的。当然,诚如唯物辩证法所言,分析矛盾的特殊性需要在矛盾普遍性的前提之下,取精去糙,掌握通法,正是学习的要义之一。
  活页纸。高一第一节语文课上,老师要求我们在书里夹上几张活页纸,便于记录课堂笔记或者不期而至的灵感。从此我逐渐养成用活页纸来整理学习资料的习惯。活页纸拆卸灵活,携带方便,可以分专题分类别分科目整理,并且样式多多,例如我自己就有横线、方格、错题本三种活页纸。
  横线。和许多喜欢使用专用单词本来背单词的同学不同,我更偏向于使用活页纸来背单词。将一张纸对折两次,折成四列。一列英文,另一列是词性加汉译,一行两个。在背的时候把单词遮住只留下词性和汉译,能够熟练拼读单词之后再遮住词性和汉译,看单词本身,反向梳理其用法和释义。
  方格。数学题,只要是需要画图解决的,方格纸绝对清晰明了且简单易行。
  错题本。我在高三重点整理了数学和文综的错题本,都是分知识点专题整理,本篇以数学为例来分享一下我做错题本的心得体会。第一天,将题干剪贴在纸上,或者手抄题干。手抄不一定是要一个字不落下的那种,记下有用的数据,自己能看懂就行。再把标准答案剪贴或者手抄下来,步骤完整、格式工整。第二天,对着题目和答案梳理一遍答题方法,明确关键数据的指向,弄清楚为什么当时这道题卡壳,今后要怎样应对等,用记号笔在原题旁边写下来。第三天,遮住答案和思路分析,速解一遍题目。这样花三天时间消化一道数学题,并且达到了吃透一种题型进而举一反三的效果。
  思维导图。文综背书一向令懒惰的我头疼,不过我找到了一个“边玩边学”的方式——做电子版思维导图。政治拎出每个单元的大框架,继而细分成每个框题、每个知识点;历史采用鱼骨图作为时间轴,排列古今中外各项大事件;地理注重自然现象或者人文景观的形成过程,前前后后每一步逻辑层层传导,甚至需要一些理综常识的辅助,最后得出答案。在网课结束后我又回归了手写笔记的生活,不过经常画思维导图来增强记忆。
  公众号和课外书。我认为高考语文作文大致可分为三大类,主旋律、哲理思辨、时事热点。在高中繁忙的学习生活间隙,我们可以跳脱出校园,以成年人的视角来观察世间百态,例如看参考消息等公众号。
  另外,强推《学习高手》,超实用详解学习法,把学习内化成一种能力;《鬼脸历史课》也是我很喜欢的一套书,以戏谑的口吻解说正史,把晦涩难懂的大道理讲解得深入浅出,是学习之余放松的一剂良药。
  词典。我的课桌旁常年放着两块“砖头”——牛津英汉词典和古代汉语词典。当课间喧嚣、人潮汹涌的时候,翻开词典,知识的重量总是能让人快速地静下心来。千万别小看了这些碎片化时间或者随手查一个词的举动,积少方能成多,并且及时解决了疑惑和问题,不用再拖延到花一整段时间去大量接受新词。


注意事项篇
  高三我经常在考试前几天感冒,然后头昏脑胀目眩,结果是不出意料的失败。我下决心改掉这个毛病。体育课坚持打排球,每天跑步一千米,认真做学校安排的早操和跑操,少熬夜多早起……慢慢地,我的作息规律了起来。
  高三大大小小的考试很多,午间和晚上,我还出现紧张到睡不着的情况,对心态的打击更是雪上加霜。脑海里不断冒出各种问题:书没背完怎么办?这段话的意思忘了怎么办?这道题突然做不出来怎么办?种种焦虑、不安、恐惧的情绪像滚雪球一般越来越大。而克服心魔只有靠自己:现在发现问题是最好的时机,总比在高考考场上遇到然后束手无策、六神无主的要强。等到下一次测试,我一定要把这个漏洞堵好。等到后来我进入一种“考麻了”的状态,就是心平气和地面对拿到手的卷子,按照熟悉的套路开始往后写,考完录入分数名次整理错题本,按部就班的一套流程走下来,有一股充盈的感觉萦绕心头。
  怕什么就来什么,高考的两天我整个人都处于一种既激动又紧张的状态,吃不好睡不好。但是一进入考场,拔出笔盖开始作答时,这些“身外之事”全被我抛在脑后。虽然对于高考成绩并不十分满意,但是我学会了释然,并与自己和解。放下过去,只望远方。

    □本版稿件由汪悦如口述,徐徐、范学建整理
 
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